방송통신대_사회문제론_교재 14장과 15장을 읽고 각 장의 핵심 내용을 요약한 후, 전국장애인차별연대의 시위의 발생과 진행 과정을 묘사한 다음, 교재에 있는 내용을 바탕으로 이번 시위를 어떻게 이해하고 있는지, 한국 사회의 인권 증진을 위해 어떠한 노력들이 있을 수 있는지에 대해서 모색하여 서술하시오 (5)
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방송통신대 과제물 정보
개설학과 | 중어중문학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 사회문제론 |
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개설학과 | 프랑스언어문화학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 사회문제론 |
개설학과 | 일본학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 사회문제론 |
개설학과 | 법학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 사회문제론 |
개설학과 | 행정학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 사회문제론 |
개설학과 | 경제학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 사회문제론 |
개설학과 | 경영학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 사회문제론 |
개설학과 | 생활과학과(가정복지) | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 사회문제론 |
개설학과 | 생활과학과(식품영양) | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 사회문제론 |
개설학과 | 유아교육과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 사회문제론 |
개설학과 | 문화교양학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 사회문제론 |
개설학과 | 교육학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 사회문제론 |
개설학과 | 청소년교육과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 사회문제론 |
공통 | 최근 서울 지하철에서 전국장애인차별철폐연대(전장연)가 운행을 방해하는 시위가 지속되고 있으며 이에 대한 시민들의 찬성과 반대가 대립하고 있다. ① 먼저 교재 14장과 15장을 읽고 각 장의 핵심 내용을 요약한 후, ② 전장연의 시위의 발생과 진행 과정을 묘사한 다음, ③ 교재에 있는 내용을 바탕으로 이번 시위를 어떻게 이해하고 있는지, ④ 한국 사회의 인권 증진을 위해 어떠한 노력들이 있을 수 있는지에 대해서 모색하여 서술하시오. |
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1. 전국장애인차별연대
전국장애인차별연대는 장애인을 배제하지 않는 세상, 장애인도 비장애인과 함께 사회에서 동등한 권리를 가지고 있는 세상, 장애인을 비롯한 사회적 소수자들이 인간답게 살 수 있는 세상을 장애인 대중이 행동으로 만들기 위해서 만들어진 단체이다. 전장연은 지속적으로 지하철에서 탑승 시위를 하고 있다. 하지만 너무 많은 인원이 휠체어로 한 번에 탑승을 하기에 지하철이 지연이 되는 경우가 있다. 그리고 계패 과정에서 고의로 방해를 하는 행동까지 발생되고 있다. 따라서 아래에서는 본인이 어떻게 이해를 하고 있는지 논하고자 한다.
1)시위의 정당성
항상 사람들은 시위에 대해서 2가지로 유형이 나뉜다. 법의 정당성이 있는지, 없는지로 나뉜다. 이 법은 헌법보다는 공공질서에 부합이 되는지, 안 되는지로 나뉜다. 이와 같은 전개의 이유는 코로나 19가 가장 심했던 여름 사랑 제일 교회 시위와 관련이 있는 것이라고 생각한다. 방역의무 위반과 확진자 증가 등의 여파를 가져오는 광화문 집회는 불법시위라는 비판을 받았었다. 불법 시위의 개념은 장애인 시위와 연관성이 있다고 생각한다. 일반인들의 출근길을 고의로 막고, 이와 같은 일반 시민의 고통이동의 방해를 하는 것은 공공질서의 부합이 된 시위라고 보기 어렵다고 생각한다.
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