한국사의이해2공통) 우리역사에서 내가존경하는 인물-이순신-들고 나에게 끼친 영향 역사속의 자신의삶을 다음세대의 사람들에게 전달한다면 담고싶은 내용은0k
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공통 | 1. 다음 문제 중 하나를 선택하고 서술해주세요. (25점) ⑴ 우리 역사에서 내가 존경하는 인물을 들고, 나에게 끼친 영향을 서술해주세요. ※ 다음 내용을 포함하여 작성 ①선정 이유 ②간략한 인물 소개 ③나에게 끼친 영향 ④현재 우리가 배울 수 있는 점 등 ⑵ 지금까지 내가 재미있게 본 역사책을 제시하고 소개해주세요. ※ 다음 내용을 포함하여 작성 ①선정 이유 ②간략한 책 소개 ③소개한 책을 통해 얻을 수 있는 점 등 2. 다음 문제 중 하나를 선택하고 서술해주세요. (25점) ⑴ 나의 관점에서 우리 역사의 중요한 전환점이 된 사건을 꼽고 그 이유를 설명해주세요. ⑵‘역사 속의 자신의 삶’을 다음 세대의 사람들에게 전달한다면 담고 싶은 내용은? |
- 하고 싶은 말
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한국사의이해2공통) 우리역사에서 내가존경하는 인물-이순신-들고 나에게 끼친 영향 역사속의 자신의삶을 다음세대의 사람들에게 전달한다면 담고싶은 내용은0k
국문,영문,일본,법학,행정,경제,경영,무역,미디어,관광,농학,생활과학,컴퓨터,통계데이터,보건환경,유아교육, 문화교양,교육학,청소년교육
한국사의이해2공통
1. 우리 역사에서 내가 존경하는 인물을 들고, 나에게 끼친 영향을 서술해주세요.
①선정 이유 ②간략한 인물 소개 ③나에게 끼친 영향 ④현재 우리가 배울 수 있는 점 등
2. 역사 속의 자신의 삶’을 다음 세대의 사람들에게 전달한다면 담고 싶은 내용은?
제 논문과 레포트 자료 제출시
참고용으로 활용 잘 하십시요.
항상 생각하고 연구하는 자세로
학문에 몰입하면서,
자신만의 소신을 가지고,
창의적이고 독창적인 글을 적으려고
노력 하시면, 좋은글이 나올 것으로
생각합니다.
열심히 자료를 수집하고 글을 작성하다 보면
뛰어난 논문과 레포트가 나옵니다.
코로나시대 학문의 비약적인 발전과
앞날에 행복한 일이 가득하길 바랍니다.
감사 합니다. ^^
- 목차
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 우리 역사에서 내가 존경하는 인물을 들고, 나에게 끼친 영향을 서술해주세요.
1) 선정 이유
2) 간략한 인물 소개
3) 나에게 끼친 영향
4) 현재 우리가 배울 수 있는 점
(1) 신상필벌의 법칙 적용
(2) 공명정대한 일처리
(3) 솔선수범하는 자세
2. 역사 속의 자신의 삶’을 다음 세대의 사람들에게 전달한다면 담고 싶은 내용은?
3. 나의 제언
Ⅲ. 결 론
참고문헌
- 본문내용
-
Ⅰ. 서 론
이순신 장군의 동상을 세종대왕 동상 못지 않게 우리나라 전역에 많이 설치되 있다. 그만큼 한민족의 뇌리에 깊숙이 존재하고 있는 정신적인 지주라고 볼 수 있기 때문일 것이다. 그는 역적의 집안에서 태어나 늦은 나이에 과거에 급제하여 변방에서 무관으로 생활하다 임진왜란이 발발하자 서해 유성룡의 천거로 인한 임진왜란을 결정적으로 막아내 불세출의 성웅으로 아직도 많은 사랑을 받고 있다.
그는 장수로서 지략도 출중하지만 선비적인 기질도 뛰어난 인간미가 넘치는 뛰어난 인재라고 볼 수 있다. 전쟁에서는 한치도 양보없이 적을 섬멸하지만 인간적인 차원에서는 마음도 약하고 어머니를 향한 효심이 지극한 것이 난중일기에 구구절절 기록 되 있다.
“전쟁이 끝나면 평민으로 돌아가 그동안 어머니에게 못다 한 효도를 다하면서 여생을 보내겠다”는 내용이 난중일기에 기록되 있는 것을 보면 그 역시 전쟁이 빨리 끝나 평범한 삶을 살고 싶다는 심중을 표현했다고 볼 수 있다. 요즘 소련과 우크라니아 전쟁을 뉴스로 접하면 조국의 소중함을 피부로 느낄 수 있다. 전쟁을 피해 피난생활을 하는 그들의 삶을 완전 처참해 난세에 이순신과 같은 진정한 영웅의 출현을 모두가 고대하고 있다.
난중일기에 나와 있는 이순신장군의 어록은 우리들의 삶의 자세를 한번 뒤돌아보게 한다. 그 내용은 다음과 같다. ?-집안이 나쁘다고 탓하지 마라. 나는 몰락한 역적의 가문에서 태어나 가난 때문에 외가집에서 자랐다.
?-머리가 나쁘다고 말하지 마라. 나는 첫 시험에서 낙방하고 서른 둘의 늦은 나이에 겨우 과거에 급제했다. ?-윗사람의 지시라 어쩔 수 없다고 말하지 마라. 나는 불의한 직속상관들과의 불화로 몇 차례나 파면과 불이익을 받았다. ?-기회가 주어지지 않는다고 불평하지 마라. 나는 적군의 침입으로 나라가 위태로워진 후 마흔 일곱에 제독이 되었다.?-조직의 지원이 없다고 실망하지 마라. 나는 스스로 논밭을 갈아 군자금을 만들었고 스물 세번 싸워 스물세번 이겼다.?-윗사람이 알아주지 않는다고 불만 갖지 마라. 나는 끊임없는 임금의 오해와 의심으로 모든 공을 뺏긴 채 옥살이를 해야 했다.?-자본이 없다고 절망하지 마라. 나는 빈손으로 돌아온 전쟁터에서 열13척의 낡은배로 133척의 적을 막았다.?-옳지 못한 방법으로 가족을 사랑한다 말하지 말라. 나는 스무살의 아들을 적의 칼날에 잃었고 또 다른 아들들과 함께 전쟁터로 나섰다. 이 장에서는 한국사의이해2공통) 1. 우리 역사에서 내가 존경하는 인물을 들고, 나에게 끼친 영향을 서술해주세요.2. 역사 속의 자신의 삶’을 다음 세대의 사람들에게 전달한다면 담고 싶은 내용 작성하기로 하자
- 참고문헌
-
-공용, 스피치커뮤니케이션, 스커뮤니케이션과 듣기의 관계와 스피치커뮤니케이션과 리더십이순신 리더십 민주형 리더십, 2014.
-김선희, 의사소통 장애, 학지사, 2002
-강범모, 언어학 개론, 한국문화사, 2004.
-박경자, 강복남, 장복명, 언어교수학, 박영사, 1994.
-서혜석, 김영혜, 강희양, 이난 공저, 의사소통, 청목출판사, 2009.
-양재숙, 「다시 쓰는 임진대전쟁」, 고려원, 2004.
-이민웅,「임진왜란 해전사」, 청어람미디어, 2004.-역사문제연구소 기획, ????미래를 여는 한국의 역사???? 1~5권, 웅진지식하우스, 2011
-서중석, ????사진과 그림으로 보는 한국 현대사????, 웅진지식하우스, 2020.(2005년판, 2013년판을 참고해도 무방함)
-정기연, 칼럼, 충무공 이순신의 애국심, 2019.
자료평가
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- 47451***
(2022.05.08 17:23:26)
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