[유아교육과 영유아교수방법론] 기말시험 온라인평가 공통형 (영유아교수학습원리, 교사의 상호작용, 영유아평가목적 등)

평가의 개념과 이들의 상호 관계를 간략하게 설명할 것이다. 준거는 판단의 논리적 근거를 말하며 검사를 평가하는 기준이 된다. 규준은 표준화 그룹에서 얻은 결과이며 개인의 시험 점수를 해석하는 기준이 된다. 이때 규준은 또한 개인의 검사 확대의 의미에 대한 정보를 제공한다. 개인의 시험 점수는 그 자체로는 의미가 없지만, 이를 규준으로 환산하여 집단 내에서의 위치를 평가하는 것은 가능하다. 영유아에 대한 지속적인 관찰은 영유아 교육기

2020년 2학기 기말시험유아교육과 2학년영유아교수방법론다음 1-7번까지 문제에 모두 답하시오(각 문제당 10점씩 총 70점)1. 영유아교수학습의 원리에 대해 서술하시오.2. 발달이론에 따른 교수학습원리를 서술하시오.3. 교사의 상호작용에 대해 영아와 유아로 나누어 설명하시오.4. 영유아평가의 목적과 평가 단계를 쓰고, 평가 시 주의할 점을 서술하시오.5. 영아를 위한 환경구성의 원리와 유아를 위한 환경구성원리를 서술하시오.6. 영유아의 대

학습할 수 있도록 도와주는 것이 유아교육과정이다. 학습의 구체적인 내용보다는 학습하는 과정, 즉 학습 활동과 경험 속에 포함된 유아의 흥미 그 자체에 가치를 둔다. 장점은 유아를 중심으로 하는 개별화된 교육이고, 단점은 교육과정의 범위가 너무 모호하며 유능한 교사를 필요로 한다. 둘째, 유아가 학교에서 갖게 되는 모든 경험이다. 교사가 의도하지 않았지만 교실 속에서 일어나는 모든 상호작용이 유아에게 영향을 줄 수 있는 잠재된 교육과

영유아프로그램개발과평가 발도르프 프로그램2023학년도 2학기 기말시험(온라인과제물)교과목명:영유아프로그램개발과평가학번:성명:연락처:영유아프로그램개발과평가공통형 과제※ 다음 문제에 대해 구체적으로 논하시오. (50점 만점, 각 문항 25점) 1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리에 대해 논하시오. (25점)2. 발도르프 프로그램의 교육과정에 관해 논하시

교육과 심리학에서 중추적인 역할을 하며, 참여자 모두에게 공평한 조건과 환경을 보장하여 개인의 능력이나 특성을 일관되고 객관적으로 평가한다. 이러한 검사의 주된 목적은 학생 또는 대상자들의 성취와 능력을 비교할 수 있는 공정한 기준을 마련하는 것이다. 대표적으로 수능과 같은 대학 입학시험은 전국적으로 치러지며, 모든 응시자에게 동등한 문제 세트와 시험 환경을 제공하여 학업적 준비 상태를 평가하고, 서로 다른 배경을 가진 학생들