조사방법론3) 조사연구를 하는 이유 5가지를 정리하고 멀티미디어1강의 예시를 인과관계 성립조건을 설명 척도를 4종류로 분류하고 비교하시오0k

5) 성취동기의 소홀 학습 장면에서 성취 동기를 유발시키는 자발적이고 자주적 학습을 해 나갈 수 있는 지도가 소홀한데서 발생한다.(6) 학력관리의 책임감 부족 교사가 여러 가지 이유로 해서 학생의 차별대우, 업무 과중으로 학습지도 내용 방법에 대한 연구가 철저하지 못할 때 발생한다.(7) 부진 학생 구제를 위한 교사의 인내심 부족 학습 전체를 지도하는 것보다 답답하고 짜증스러우며, 몇 번 지도해도 안되니까 차라리 그 시간에 다른데 정력을

가지 방법을 모색해서 내적,외적 타당도를 높이는 방안을 찾는 방법 (홍성열) 3). 피험자를 무선할당하지 않는 것을 제외하곤 실험의 모든요소를 갖는 조사 (fallik & brown, 1983) 4) 실험단위를 랜덤화시키지 못하고 실험단위 와 실험그룹 또는 대조그룹사이의 중간 형태인, 실험단위로 구성된 , 인택그룹(INTACT GROUP)이 존재하며 , 이런 인택 그룹을 랜덤화 하여 실험그룹과 대조그룹으로 나누는 실험 설계 (이군희, 사회과학 연구방법론) - 유사실험설계는 완

하는 분야에 저명한 Thomas C. Lovitt과 하이퍼미디어와 컴퓨터교육, 전자출판에 관심을 두고 있는 Randall Boone이 펴낸 Hypertext Support for Remedial Students and Students with Learning Disabilities 에서는 고등학교 사회 과목에서의 시험을 대상으로 연구하였다. 특히 주 실험의 배경인 네바다 대학에서는 학습 장애를 가지고 있는 학생을 위한 하이퍼텍스트의 지원에 대하여 연구하였는데 학생은 평균연령 14.6세, 25명의 학생 중 13명은 학습장애를 가지고 있었고, 12명은 치

연구보고서, 실험․실습의 결과 보고서 등을 정리하여 모아놓은 자료집이 있다. 포트폴리오는 규격과 시간에 얽매이지 않고 자유스럽게 학생이 능력을 발휘할 수 있으며 타당도가 표준화 검사보다 높은 반면, 채점시간에 오래 걸린다는 단점이 있다. 3)-2 논술논술은 고등 사고 능력과 관련된 복합적인 학습의 결과를 평가하는데 사용되는데 학생은 자신의 생각을 표현하는 능력, 분석능력, 인과관계 모색, 가설 설정, 결론 도출, 결론의 근거 제시, 지

인과 교육기관 차원에서 학습, 사고, 창의성 등을 이해하고 향상시키는 것을 목적으로 하고 있다. 처음 예술 영역에서 시작했지만, 점차 그 영역을 확대하여 최근에는 거의 모든 학문분야에 관한 연구를 하고 있고, 연구 대상도 몇몇 특수 학생에서 벗어나 교실, 학교, 다른 교육 단체들까지 포함하고 있다.2. 전통적인 지능관과의 비교1) 전통적 지능관기존의 심리학 이론에서는 지능은 단 한가지이며, 선천적으로 주어지는 지능은 그 후 크게 변할 수