2021년 1학기 청소년진로지도및상담 출석수업대체시험 핵심체크

수업 반편성:상.중.하에 따른 학생들의 수준별 맞춤식 수업을 진행한다.-특별활동 운영(3학년):자치활동, 적응활동, 행사활동, 계발활동, 봉사활동등의 5개 영역 을 균형잇게 편성하여 학생들이 학급과 학교활동에 적극 참여하여 사회적 책임을 분담하 고 공동체의식과 원만한 인간관계를 형성시킨다.-창의적 체험활동(1.2학년):자율활동, 동아리활동, 봉사활동, 진로활동의 영역으로 교과 및 범교과 학습과 자기주도 학습을 창의적 체험활동을 통해 잠

및 마케팅1. 예산안2. 마케팅Ⅶ. 프로그램 평가1. 평가목적2. 평가방법 부록Ⅰ. 프로그램 개요1. 프로그램명 : “나비” 프로젝트2. 프로그램 참가 대상 : 서울특별시 강서구내 3개 중학교에 재학 중인 학교부적응 학생 30명3. 프로그램 연계 기관: 강서 Wee 센터4. 프로그램 내용① 상담ㆍ 예술ㆍ체육 프로그램을 통한 정서적 지원② 부모-자녀, 교사-학생 간의 이해와 소통의 장 마련 5. 프로그램 운영 방식Ⅱ. 프로그램 선정 이유학교는 청소년

및 일반시민의 원격교육으로 인한 교육격차에 대한 우려가 높게 나타났다. 실제로 수능 모의고사 성적이나 내신 성적에서 중위권이 감소하고 격차가 확대된 현상이 나타났다. 이는 원격교육에 따라 수업 이해의 어려움 등 학습결손이 나타나고, 가정 배경에 따라 사교육, 학습지원 등 부모지원의 차이가 나타나기 때문으로 풀이 된다. 그동안 가정 배경에 따른 차이를 완화해주던 학교가 사라지면서 가정배경에 따른 차이가 더 부각되고 있다는 것이다.

진로에 대해 많은 생각을 할 수 있었던 소중한 시간이었습니다.대학 재학시절, 교내 학보사에 수습기자로 x년간 활동했었는데, 제가 바라는 앞으로의 삶의 방향과 달라 그만두기는 했지만, 수습생활을 하는 동안 기자로서 많은 사람들을 만났고, 기사작성 및 문서작성 등을 통해 필력을 키우는 등 학보사에 몸담았던 시간동안 성실하게 최선을 다했습니다.저는 외국어, 특히 영어회화와 영어 문서작성 등에 능하며, 중국어 회화도 할 수 있습니다. 또한

및 부적응 행동을 고려하여 최대한 많은 학생을 현장실습 대상자로 설정하고 교내적응교육 이후 실습을 통하여 일반화하도록 한다.) 직업교육의 편성학생직․작업능력 수준파악(직업전 기능평가)↓진로 개별화 교육계획 수립↓교육적 배치(4개 학습군)↓가사생활 학습군 직종기초기능 학습군 교내제품생산 학습 현장실습 학습군자립생활 요업, 금속, 가죽, 생산작업, 직장적응 직무수행기능,(신변처리, 식사, 칠보, 목공, 조립, 원예, 임