세계의정치와경제2A) 교재2장의 내용참고하여 국제적수준에서 신자유주의적경향이 우리사회도입되었고 우리사회에 어떠한영향을 미쳤는지서술하시오0k
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세계의정치와경제2A) 교재2장의 내용참고하여 국제적수준에서 신자유주의적경향이 우리사회도입되었고 우리사회에 어떠한영향을 미쳤는지서술하시오0k
교육학과 세계의정치와경제2A
교재 2장의 내용을 참고하여 국제적 수준에서 신자유주의적 경향이 우리 사회에 어떻게 도입되었고, 그것이 우리 사회에 어떠한 영향을 미쳤는지 서술하시오.(30점)
나름대로 최선을 다해 작성한 자료입니다.
과제물 작성하는데 큰 도움이 되었으면 좋겠습니다.
참고용이니 원본 그대로 제출하지 마시고
나름대로 창작적인 글 만드신다면
좋은 레포트와 논문이 되리라 생각합니다.
구입자 여러분의 앞날에 행복과 행운이 항상
따르길 간절히 기원합니다. 홧팅^^
- 목차
-
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 신자유주의의 의미와 특징 및 신자유주의 주요 정책
1) 신자유주의의 개념과 의미
2) 신자유주의의 특징
3) 신자유주의 주요정책
2. 국제적 수준에서 신자유주의적 경향이 우리 사회 도입
3. 우리 사회에 미친 영향
4. 나의 제언
5. 시사점
Ⅲ. 결 론
참고자료
- 본문내용
-
Ⅰ. 서 론
한국을 포함한 지구촌은 글로벌화 세계화 되고 있어 하나로 되어가고 있다. 그 작업을 자본, 경제를 통해서 실시하고 있다. 자본은 항상 세계적이다. 노예무역에서부터 제국주의적 식민시대까지. 이윤추구를 위한 자본의 추악한 욕망에 국경이 있을 리 없다. 다만 세계화의 양상(속도, 범위, 규모)이 시기별로 차이가 있을 뿐이다. 비록 지금의 세계화가 그 규모와 속도에 있어서 엄청나게 `고도화`되어 있는 것은 사실이지만, 그 자체가 역사 발전의 새로운 시기는 아니다. 일례로, 유럽에 있어서 19세기의 해외무역과 대외수입이 국민총생산에서 차지했던 비중이 20세기 말보다 더 컸다. 결론적으로 '신자유주의 세계화'란, 지금의 '세계화' 양상이 '신자유주의' 적이라는 뜻이다.
지금 신자유주의의 흐름 속에 있다. 모든 것들이 신자유주의, 세계화, 경쟁의 원리에 의해 돌아가고 있다. 그리고 그러한 흐름을 주도해나가는 지배층은 자신들의 활동을 자유의 확대라고 포장하며 자신들을 정당화하고 지지를 호소한다. 의사결정의 자유, 삶을 풍요롭게 살 자유, 소유할 자유 등 그들이 내세우는 자유는 분명 굉장히 매력적으로 보인다. 그런데 그것이 정말로 모든 사람에게 돌아갈 수 있는 자유라고 할 수 있을까?
1997년에는 소위 ‘IMF’사태를 맞으면서 ‘국가부도사태’를 가까이 면했지만 지원의 대가로 받아들여야 했던 강제조항은 대기업들의 파산, 중소기업들의 연쇄부도, 실업률의 가파른 상승 등 한국경제를 위기 속으로 내몰기도 했다. 최근에는 국제무역기구 (WTO)의 영향력으로 교육의 개방화, 복지, 의료분야뿐만 아니라 보호무역의 대상이 되었던 쌀 개방과 스크린 쿼터제 폐지 등이 가시화 되고 있다. 이러한 현상들은 특히 김대중 정부가 출범하면서 ‘민주적 시장경제’정책이 중요한 정책방향으로 제시되면서 민주적 시장경제정책의 근간이 되고 있는 신자유주의가 우리 사회의 정책에 중요한 이념으로 받아들여지고 있기 때문에 나타난 현상이라 볼 수 있다.따라서 지금 ‘세계가 하나’가 된 지구촌 시대에 살고 있는 우리는 세계화의 근간이 되고 있는 신자유주의에 대해 알아 볼 필요가 있을 것이다.
한국도 신자유주의 영향을 받아 각 산업 모든 분야에 구조조정이 들어와 새로운 사회구조를 만들게 되었다. 의료, 금융, 기업, 교육 등에 걸쳐 그 여파를 피해 나갈 수 없게 되었다. 그에 따른 긍정적인 면보다는 부정적인 면이 더욱 발생하여 대량실업을 발생시키기도 하였지만 기업의 체질개선이라는 긍정적인 면도 부각되고 있다.
이 장에서는 세계의정치와경제2A) 교재 2장의 내용을 참고하여 국제적 수준에서 신자유주의적 경향이 우리 사회에 어떻게 도입되었고, 그것이 우리 사회에 어떠한 영향을 미쳤는지 서술하기로 하자.
- 참고문헌
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-강상구 (문화과학사, 2000), 신자유주의의 역사와 진실
-백재영, (박영사, 2007), 국제정치학,
-박노자,(하니, 2020) 한국 안과 밖 ‘팽’당하는 신자유주의와 한국
- 이근식 (한길사, 1999), 자유주의 사회경제사상
-심성보 (교육비평사, 2001), 신자유주의 교육개혁의 반공동체성과 민주적 공동체 교육의 요청
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