2020년 방송대 교육심리학 기말] 행동주의학습이론 인지주의학습이론 사회학습이론 인본주의학습이론 구성주의학습이론 설명
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방송통신대 과제물 정보
| 개설학과 | 영어영문학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 교육심리학 |
|---|---|---|---|---|---|
| 개설학과 | 간호학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 교육심리학 |
| 개설학과 | 유아교육과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 교육심리학 |
| 개설학과 | 교육학과 | 개설학년 | 1학년 | 교과목명 | 교육심리학 |
| 공통 | 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해 설명하시오.(70점 만점) | ||||
- 하고 싶은 말
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교육심리학 기말] 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해 설명하시오.
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- 2020년 2학기 한국방송통신대학교(방송대 방통대) 4학년 교육심리학 기말시험 온라인평가 과제물 참고자료
- 목차
-
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1] 행동주의 학습이론
1. 행동주의 학습이론의 인간관
2. 행동주의 학습이론의 주요내용
2] 인지주의 학습이론
1. 인지주의 학습이론의 인간관
2. 인지주의 학습이론의 주요내용
3] 사회학습이론
1. 사회학습이론의 인간관
2. 사회학습이론의 주요내용
4] 인본주의 학습이론
1. 인본주의 학습이론의 인간관
2. 인본주의 학습이론의 주요내용
5] 구성주의 학습이론
1. 구성주의 학습이론의 인간관
2. 구성주의 학습이론의 주요내용
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
- 본문내용
-
교육심리학 기말 행동주의학습이론 인지주의학습이론 사회학습이론 인본주의학습이론 구성주의학습이론
Ⅰ. 서론
교육심리학 기말] 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해 설명하시오.
학습이란 경험이나 연습의 결과 일어나는 행동의 변화이고, 학습이론은 학습이 이루어지는 요인이 무엇인가를 설명해 주는 이론이다. 주요 학습이론으로 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론이 있는데, 행동주의 학습이론은 인간에게 일어나는 객관적 측면인 생리적 변화 및 행동의 변화만을 인식하는 것이고, 인지주의 학습이론은 인간의 의식과 인지의 변화를 주 대상으로 한다. 사회학습이론은 타인의 행동이나 상황을 관찰하고 모방하는 정신적 처리과정을 통해 인간의 학습이 이루어진다고 보며, 인본주의 학습이론은 인간을 전인적 존재로 보고, 학습에서 인간성과 자아실현, 교육의 적합성, 정의적 측면을 중시하고 있다. 마지막으로 구성주의 학습이론은 객관주의적 패러다임에 근거한 이론들이 지닌 한계와 문제점에 대한 새로운 대안으로 제시된 이론으로서 인간의 지식이 형성되고 습득되는 과정에 대한 인식론적 이론이다.
각각의 학습이론은 다양한 관점으로 인간을 이해하고 학습을 정의하고 있으며, 오늘날 우리교육에 많은 영향을 끼치고 있다. 그렇기 때문에 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해 제대로 이해하고, 상황에 맞추어 교육현장에 적용할 수 있어야 한다. 지금부터 2020년 한국방송통신대학교 교육심리학 기말시험 온라인평가 과제물을 통해 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해 설명하도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1] 행동주의 학습이론
1. 행동주의 학습이론의 인간관
행동주의 관점의 인간관은 환경에 의해 통제되는 수동적 입장이다. 따라서 인간행동은 환경과 상호작용하는 경험의 과정을 통해 학습되는 ‘환경결정론’에 기초하고 있다.
- 참고문헌
-
전용오, 여태철, 황매향(2020). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
임규혁, 임웅(2007). 『교육심리학』. 서울: 학지사.
송명자(2003). 『발달심리학』. 서울: 학지사.
이진향(2016). 『인간행동과 사회환경』. 창지사.
정순례, 이병임 외 2명 저(2013). 『학습이론의 이해와 적용』. 학지사.
안범희 저(2007). 『학습이론 및 심리』. 하우.
최윤정 저(2018). 『성인학습 및 상담론』. 학지사.
권대훈 저(2015). 『교육심리학의 이론과 실제』. 학지사.
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