2020년 2학기 친족상속법 기말시험 과제물(사례문제)

법이다. 이러한 교육과정의 설계는 가장 유능한 학자와 과학자의 적극적인 참여 없이는 이루어질 수 없다.3. 학습의 준비성는 이 가설의 뜻을 분명히 밝히기 위해서 일반적인 세 가지 문제를 고찰한다. 첫째는 아동의 지적 발달단계에 관한 문제이다. 발달 과정을 통하여 아동은 각각의 단계에 독특한 방식으로 세계를 지각하고 증

법 고찰. 한국환경보건학회지, 제44권제2호.• 이윤진,김화순,김민주(2020). 북한이탈주민 빈곤 한부모 가정의 자녀양육 실태와 지원방안. 육아정책연구소.• 이용상,신동광(2020). 코로나19로 인한 언택트 시대의 온라인 교육 실태 연구. 교육과정평가연구.• 김경애 외(2020). 코로나19 확산 시기, 불리한 학생들의 경험에 대한 질적 연구. 한국교육개발원.• 사교육걱정없는세상(2021). 전국 중고교 2020년 학업성취도 분석을 통한 코로나 학력격차 실태 자료

문제 1-1) A의 상속재산은 어떻게 산정되며 얼마인가? (5점)-> 적극재산인 5억원 (3억원의 집 + 5천만원의 정기예금 + 저작권료 5천만원 + 배상금 1억원)에서 소극재산 3천만원 (은행 대출) 및 상속에 관한 비용 2천만원 (장례비용과 묘지구입비)를 제한 4억 5천만원이 상속재산이 된다.(문제 1-2) A의 빈소에 모인 사람 중에 법정상속인은 누구이며 그 순위는 어떠한가? 대습상속인은 누구인가?(10점)-> 법정상속인은 민법 제 1000조 상속의 순위에 따르면 상속의

상속재산은 원칙적으로 공동상속인들이 합의하는 방식에 따르게 된다. 장남이니까 몰아주자, 부모를 모셨으니 더 많이 주자, 제사를 지내니 더 많이 주자, 이런식으로 상속인들간에 합의만 된다면 방식은 크게 상관이 없다. 하지만 소극재산 채무의 경우나 합의가 이루어지지 않은 경우, 기여분, 특별수익이 문제되는 경우와 같이 이해관계가 복잡해지면 합의가 어려워지는 경우가 있다. 이러한 경우에는 상속재산분할심판청구를 가정법원에 청구할 수

법을 더욱 강화시켜 여성차별을 제도화 하였다. 조선시대의 시대상을 비추어볼 때 성차별이라는 사회문제는 분명 존재하였으나 그것이 사회문제라는 인식은 없었을 것이다. 남존여비가 조선시대의 엄연한 시대상이었기 때문이다.하지만 근대에 이르러서 남성과 여성의 관계에 대한 의문이 제기되고 양성평등 사상이 주창된다. 동학의 사상은 양성평등을 내포하고 있었으며, 이것이 갑오개혁 안에 반영되어 ‘재가금지 및 조혼법’이 철폐되었다. 이