180929_방통대_18학년도2학기_현대의서양문화(B형) 서양문명의 타자로서의 이슬람 이미지 (히잡)

2018학년도 2학기 과제물(온라인제출용)교과목명 : 현대의서양문화학 번 : 성 명 : 연 락 처 : ○ 과제유형 : ( B ) 형○ 과 제 명 : 참고도서 중 한 권을 골라 우리에게 알려진 서양문명의 타자로서의 이슬람이라는 이미지와 현실 속의 이슬람과 무슬림들의 삶이 어떻게 다른지를 중심으로 내용을 정리한 후, 현대 서양의 삶 속에 공존하는 다양한 문화를 인정하는 것이 왜 중요한지 자신의

문명 자체에 대해서는 우호적이다. 라스트 사무라이는 동양정신에 매료된 서양인을 등장시켜서 동양정신에 대한 구애를 하고 있는 것 같지만, 여전히 잘못된 오리엔탈리즘을 벗어나지 못하고 있다.(3) 애나 앤드 킹이 영화는 1860년대에 애나라는 한 영국인 여선생이 동양의 왕자를 위한 가정교사로 초빙되어 샴(지금의 태국)에 도착하면서 시작된다. 그리고 곧 이어 그녀의 눈에 비친 신기한 풍물들과 문화적 차이에서 발생하는 이상한 사건들이 영상

방통대 공통학과 4학년 현대의 서양문화 B형 “서양 문명”에 대해 내가 기존에 가지고 있던 생각은 어떠했는지를 먼저 서술한 후에, 제국주의에 의해서 삶의 터전을 빼앗긴 원주민들의 입장에서 본다면 그 서양 문명이라는 것이 어떻게 달라보이는지를 비교해서 구체적인 사례를 들어 서술하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 서양문명에 대한 생각 : 서구중심주의1) 개념2) 사상적 배경3) 전개4) 내용2. 서양문명과 근대화1) 서양의 개념2) 서양과

문명의 역사발전 경로는 서양뿐만 아니라 동양을 포함한 전인류사에 보편적으로 타당하다. 셋째, 역사발전의 저급한 단계에 머물러 있는 비서구사회는 오직 서구문명을 모방‧수용함으로써만 발전할 수 있다. 또 이승환 교수는 역으로 오리엔탈리즘을 정의하면서 서구중심주의를 “서구 이외 지역의 문화에 대한 반감과 혐오감”에서 기인하는 것으로 “17세기부터 20세기 후반에 이르는 기간 동안 서구인들이 자기 밖의 타자(others)를 대하고 지배해

1802년 도제의 건강 및 도덕에 관한 법률- 세계최초의 공장법, 자유방임주의적 조류에 항거, 근로아동의 교육에 관한 내용 포함(영국의 입법 중 최초)*1807년 초등교육법- 근대적 공교육 제도의 기초가 마련74P③빈민교육학교 *일요학교 *조교학교 *유아학교4)교육사상가★(1)페스탈로치①교육신념*루소를 이어받아 인간 본성의 계발을 위한 교육 주장*루소와 달리, 인간의 자연성은 문화와 제도를 통해서 발현되어야 한다고 봄②교육목적*3H(Head: