(가족교육론 공통) 가족교육에 대한 요구를 갖고 있는 사람을 한 명 선정하여 인터뷰를 통해 가족관련 정보를 수집하고, 그의 교육요구에 부합하는 교육 프로그램

프로그램을 이용하여 문제풀이 및 발표를 실시하며 약 2시간 정도소요.- GD평가는 일정한 주제에 대하여 6~7명이 집단토론을 실시함으로써 조직적 업무 수행능력을 평가하는 단계이며 소요시간은 약 40분.- ST평가는 지원자 개인 기본 자력과 전문성을 평가하는 단계로 전문평가위원과의 면접으로 진행.- OT평가는 개인별 10분 내외로 외국인과의 인터뷰를 통해 영어 구술능력을 평가.※ 인터뷰 세미나 박사급 연구원 모집 시 실시하는 전형절차(역량

론을 내리기까지 쉽지는 않았다. 백화점, 무역업체, 무슨 유통이라는 상호를 단 유통 업체 등 자료 수집에 심혈을 기울였다. 과제의 주제가 유통을 하는 기업을 대상으로 유통을 어떻게 하는지, 어떤 독특한 방식이 있는지를 조사 및 인터뷰, 이에 대한 토론과 더불어 그 기업에 대한 우리의 생각을 정리하는 데까지 이르러야 했기 때문에 규모가 크고 유통과정이 다소 체계화되어 있는 기업을 선정하고자 노력하였다. 또한 할인점 열풍이 불고 있는 시

인터뷰 中. 영화에 대한 지식 수준 상) (쿵푸 팬더) 그때 그 시점에 상영하는 영화 중에 평이 제일 좋아서, 사람들이 그거 보면 사정없이 웃고 나온다고 그래가지고. 그거밖에 볼게 없더라구 그때. 그래가지고 보게 됐어.” (25세, 남, 대학생, 인터뷰 中, 영화 지식 수준 중)둘째, 사전 정보 탐색을 통한 정보 수집 부분이다. 이는 지식수준에 따라서 차이를 보였다고 할 수 있는데, 지식수준이 높을수록 정보 수집과 이미 입수한 정보나 자료를 통해, 이미

론1. 포스코의 채용관리1) 포스코의 인재상 • 프로의식을 가진 자- 자신의 일에 긍지와 자부심, 책임의식을 갖고, 담당분야최고의 Professionalist를 지향하는 투철한 직업관을 가진 사람• 글로벌 역량을 보유한 자- 글로벌 무한경쟁시대를 헤쳐 나갈 수 있는 도전의식과 열린 사고, 어학능력 등 국제적 감각을 보유한 인재• 디지털시대에 부합되는 자 - 세계화, 정보화 시대에 걸맞은 정보수집 및 활용능력, IT능력, 창의력 등을 보유한 디지털 인재2)

한 강력범죄(1994년), 4. PD 비리사건(1995년)를 통해 언론매체가 다룬 시각을 분석하여 사회책임주의 이론을 이해하고자 한다. 1. 서 론사람들이 서로 정보와 메시지를 주고받아 공통된 의미를 갖고 상호행동을 유발시키는 모든 과정을 커뮤니케이션이라 한다. 이러한 커뮤니케이션은 매스미디어라는 개체를 통해 의미가 전달되고, 정보를 교환한다. 현대 산업 사회에서 매스미디어를 포함한 언론매체는 여론형성기능과 정보․오락제공이나 교양, 교육,