(학교사회사업론 공통) (1) 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하고 (2) 자신이 속한 지역의 특성과 상황을 기술하고 위 내용을 적용하여 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법을 제안하시오.
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방송통신대 과제물 정보
| 개설학과 | 교육학과 | 개설학년 | 3학년 | 교과목명 | 학교사회사업론 |
|---|---|---|---|---|---|
| 공통 | * 공통문항임 (1) 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하고 (2) 자신이 속한 지역의 특성과 상황을 기술하고 위 내용을 적용하여 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법을 제안하시오. - (1)과 (2)를 모두 포함할 것 - (1)은 학교사회복지의 일반적인 필요성과 목적, 개념에 대한 설명이고, (2)는 지역의 특성을 고려하여 구체적인 필요성과 개념, 방법을 제안하는 과제임. (2)를 위해 지역 전체의 상황과 특성을 고려하거나 또는 지역에 있는 특정 학교를 선정하여도 무방함 - 대상으로 선정한 지역 또는 학교명을 구체적으로 명시할 것 - 분량: A4용지기준 5~7매 - 표절율에 따라 감점처리됨 |
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- 하고 싶은 말
- (학교사회사업론 공통) (1) 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하고 (2) 본인이 속한 지역의 특성과 상황을 자세히 기술하고 위 내용을 적용하여 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법을 자세히 제안하였습니다.
- 목차
-
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 개념과 필요성 및 목적
1) 학교사회복지의 개념
2) 학교사회복지의 필요성
3) 학교사회복지의 목적
2. 본인이 속한 지역의 특성과 상황을 적용한 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법
1) 본인이 속한 지역의 특성과 상황
2) 학교사회복지의 구체적인 필요성
3) 학교사회복지의 대상과 내용
4) 지역의 특성과 상황을 적용한 학교사회복지의 가능한 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
- 본문내용
-
1) 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하고
(2) 자신이 속한 지역의 특성과 상황을 기술하고 위 내용을 적용하여 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법을 제안하시오.
Ⅰ. 서론
학교사회복지란 사회사업의 목적과 학교교육의 목적을 상호 접목시켜서 동시에 수행하는 과정이라고 할 수 있으며, 학교사회사업을 통하여 모든 학생들이 자신의 잠재력과 능력을 최대한 개발할 수 있도록 도와주고 미래의 건전한 사회구성원으로 성장?발달할 수 있도록 최적의 교육환경을 제공해 주는 전문적인 사회복지의 한 분야이다. 현대사회의 급변성과 사회구조의 복잡성으로 인한 학교환경과 가정환경의 급격한 변화로 학교교육의 저해요인이 증대되어 학생들의 학교적응에 다양한 어려움을 겪는 경우가 많다. 이런 문제들에 대처하는 학교사회복지는 교육의 본질적 목적을 달성하고 학생복지의 실현을 돕기 위하여 학교사회복지사가 학교를 포함한 교육체계에서 취약한 학생은
- 참고문헌
-
장수한(2017), 학교사회복지론, 공동체
주석진, 조성심, 라미영 외 2명(2016), 학교사회복지론, 양서원
조성연, 유진이, 박은미 외 1명(2016), 최신 청소년복지론, 창지사
김영인, 김민(2016), 청소년 지도방법론, 창지사
전동일(2016), 청소년복지론, 동문사
권일남, 오해섭, 이교봉(2016), 청소년활동론, 공동체
문영희(2005), 학교사회사업론 (학교청소년과 사회복지,) 양서원
홍봉선, 남미애(2011), 학교사회복지론, 공동체
자료평가
- 감사합니다. 도움되엇습니다
- jkj0***
(2019.04.23 21:12:04)
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