[세계의 역사 D형] 영화 “중앙역” 감상평을 쓰되, 독자적이고 일관된 주제를 정하여 논문형식으로 작성
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방송통신대 과제물 정보
| 개설학과 | 국어국문학과 | 개설학년 | 1학년 | 교과목명 | 세계의역사 |
|---|---|---|---|---|---|
| 개설학과 | 중어중문학과 | 개설학년 | 1학년 | 교과목명 | 세계의역사 |
| 개설학과 | 프랑스언어문화학과 | 개설학년 | 1학년 | 교과목명 | 세계의역사 |
| 개설학과 | 교육학과 | 개설학년 | 1학년 | 교과목명 | 세계의역사 |
| 개설학과 | 유아교육과 | 개설학년 | 1학년 | 교과목명 | 세계의역사 |
| D형 | 영화 "로메로", "태양제국의 멸망", "중앙역" 중 1편을 보고 영화 감상평을 쓰되, 독자적이고 일관된 주제를 정하여 논문형식으로 A4 4장(글자크기10pt)내외 정도로 작성하시오. (30점 만점) | ||||
- 하고 싶은 말
-
이 과제의 목적은 단순히 영화를 보고 감상문을 작성하는 것이 아닙니다.
영화 전체를 풀어낼 수 있는 인문학적 해석을 요구하고 있습니다.
따라서 과제의 성격과 요구사항에 부합하도록 논문의 틀을 갖추어 작성하였습니다.
- 목차
-
I. 서론
II. 본론
1. 영화 중앙역의 줄거리
2. 극심한 양극화의 브라질
3. 경제성장과 인간소외
4. 소외된 인간
III. 결론
참고자료
- 본문내용
-
I. 서론
나는 브라질에 대해 관심이 많다. 다만 내 애정은 구체화되지 못한 채 막연한 상태로 남아 있을 뿐이다. 브라질이 좋은 이유는 간단하다. 나는 축구를 매우 좋아하기 때문이다. 사실 경우에 따라서는 한없이 방만하고 따분해 질 수 있는 브라질 축구보다 엄격하고 합리적인 유럽축구를 나는 더 좋아한다. 그러나 거의 모든 브라질 선수들이 순둥이처럼 착한 것을 잘 알기에 노란 셔츠에 파란 반바지를 입고 녹색 잔디를 수놓는 살레사웅(대표팀(selection)을 뜻하는 브라질어)에 대해 변함없는 애정을 품고 있다. 여기에 브라질 국민 역시 착하고 순진하며, 가난과 공해가 지배하는 도시를 조금만 벗어나면 아마존이라는 광대한 대자연 이 펼쳐져 있기에, 또 해마다 리우데자네이루 카니발로 폭발하는 온갖 리듬과 춤과 음악이 있기에, 나는 브라질이란 이름만 들어도 마음이 편해지는 것을 느낀다. 어쩌면 나는 브라질이란 나라를 미화하고 윤색하여 거기에 상상의 쉼터를 만들어놓고 있는지도 모르겠다. 그런데 영화 중앙역은 이런 그림엽서의 것과는 판이하게 다른 브라질을 보여주었다. 중앙역이 보여주는 브라질은 달콤한 낭만과 여유가 치부를 감추는 대책 없이 미화된 브라질이 아니라 냉엄하고 삭막한 현실이 엄존하는 브라질이었다. 따라서 영화 중앙역이 전해주고자 하는 의미를 찾기 위해 심층적으로 이해 할 필요가 있겠다.
- 참고문헌
-
송진석(2004). 정보화 시대의 진정한 소통, 토목과 문화, 대한토목학회.
김용환(2003). 공감과 연민의 감정의 도덕적 함의, 한국철학회.
박구병 외(2016). 세계의 역사, 방송통신대학교 출판부.
박성희(1993). 공감의 특성과 이타행동, 서울대학교 박사학위논문.
박성희(1992). 공감적 이해의 구성요소, 청주교육대학교 논문집.
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