사회문제론D형-소수자인권] 한국사회에서 소수자의 인권은 어떤 식으로 사회문제가 되고 있으며, 바람직한 변화를 이끌어내기 위해서 필요한 실천들에는 어떤 것이 있을지 구체적인 사례를 들어가면서 서술하시오-한국사회 소수자 인권, 2018년 사회문제론D형
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방송통신대 과제물 정보
| 개설학과 | 중어중문학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 사회문제론 |
|---|---|---|---|---|---|
| 개설학과 | 프랑스언어문화학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 사회문제론 |
| 개설학과 | 일본학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 사회문제론 |
| 개설학과 | 법학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 사회문제론 |
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| 개설학과 | 교육학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 사회문제론 |
| 개설학과 | 청소년교육과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 사회문제론 |
| 개설학과 | 유아교육과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 사회문제론 |
| 개설학과 | 문화교양학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 사회문제론 |
| D형 | 한국사회에서 소수자의 인권은 어떤 식으로 사회문제가 되고 있으며, 바람직한 변화를 이끌어내기 위해서 필요한 실천들에는 어떤 것이 있을지 구체적인 사례를 들어가면서 서술하시오. < D형 추천도서 > 말이 칼이 될 때 혐오표현은 무엇이고 왜 문제인가? 홍성수 (지은이) | 어크로스 무엇이 우리를 인간이게 하는가 강남순 | 하승우 | 전성원 | 류은숙 | 정지우 | 홍세화 | 김민섭 | 천주희 (지은이) | 낮은산 환대받을 권리, 환대할 용기 소수자를 위한 일상생활의 정치학 이라영 (지은이) | 동녘 세상을 바꾸는 언어 민주주의로 가는 말과 글의 힘 양정철 (지은이) | 메디치미디어 여자라는 문제 교양 있는 남자들의 우아한 여성 혐오의 역사 재키 플레밍 (지은이) | 노지양 (옮긴이) | 책세상 |
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▣ 방통대 사회문제론D형: 한국사회에서 소수자의 인권은 어떤 식으로 사회문제가 되고 있으며, 바람직한 변화를 이끌어내기 위해서 필요한 실천들에는 어떤 것이 있을지 구체적인 사례를 들어가면서 서술하시오.
▣ 2018년 1학기 한국방송통신대학교 4학년 사회문제론D형 중간과제 참고자료
▣ 참고문헌을 명시하였습니다.
▣ 주제와 관련없는 내용으로 채워진 자료를 유의하세요.
▣ 자세한 내용은 목차를 참고해주시기 바랍니다.
▣ 여러가지 참고자료를 활용하여 설득력이 있게 작성했습니다.
위 내용 심혈을 기울여 작성하였습니다. 방통대, 방송대 등 관련자료 작성시 참고자료로 활용하시기 바랍니다.
- 목차
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 소수자 알아보기
1) 소수자의 개념
2) 소수자의 특징
3) 소수자 집단을 나누는 기준
2. 한국사회에서 소수자의 인권은 어떤 식으로 사회문제가 되고 있는가?
1) 양성 간의 갈등에서 혐오주의로 비화
2) 제노포비아(외국인 혐오)
3) 성소수자 문제
3. 소수자의 인권의 바람직한 변화를 이끌어내기 위해서 필요한 실천들에는 어떤 것이 있을지 구체적인 사례를 들어가면서 서술하시오.
1) 성역할 고정관념 타파
2) 다문화사회에 대한 이해와 배려
3) 성소수자 차별 철폐
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
- 본문내용
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한국사회에서 소수자의 인권은 어떤 식으로 사회문제가 되고 있으며, 바람직한 변화를 이끌어내기 위해서 필요한 실천들에는 어떤 것이 있을지 구체적인 사례를 들어가면서 서술하시오.
Ⅰ. 서론
사회문제론D형, 방통대 사회문제론D형-한국사회에서 소수자의 인권은 어떤 식으로 사회문제가 되고 있으며, 바람직한 변화를 이끌어내기 위해서 필요한 실천들에는 어떤 것이 있을지 구체적인 사례를 들어가면서 서술하시오: 오늘날 한국사회는 기존의 소수자에 더하여, 외부로부터 새로이 유입된 소수자가 늘어나면서 소수 집단과 다수 집단의 갈등이 커지고 있다. 여기서 소수자란 단순히 숫자가 적다는 개념이 아니라, 다수가 갖는 지배적인 위치가 아닌 소수가 갖는 약자의 위치에 있는 사람을 뜻한다. 여성의 경우, 숫자의 개념으로 보면 소수자가 아니지만 “남성 위주의 한국사회”에서 여성은 그 수와 관계없이 약자로서 소수자의 위치에 있다.
한국사회에서 소수자에 대한 관심은 21세기 들어서면서 급격히 높아졌는데, 그 당시의 사회적 소수자로 간주된 사람들은 여성, 장애인, 아동, 성적 소수자, 외국인 노동자, 에이즈 환자 등이었다. 그러나 현재의 소수자는 다변화하는 사회의 현상과 맞물려 그 유형과 계층이 보다 구체화, 세분화 되어 새터민, 비전향장기수, 양심적 병역거부자 등의 분단국가로서의 당면한 문제에서 생겨난 사람들과 국제결혼 이민자, 노인, 노숙자, 왼손잡이, 노숙자 등도 포함되는 상황이다. 게다가 앞으로는 지식정보화와 세계화의 확산과 함께 양극화의 심화, 세대 간 및 집단 간 문화적 차이 등의 새로운 사회문제로의 영역 확대로 인하여 더 많은, 더 다양하고 세분화된 유형의 소수자가 생겨날 것으로 보인다. 지금부터 방통대 사회문제론D형 중간과제물을 통해 한국사회에서 소수자의 인권은 어떤 식으로 사회문제가 되고 있으며, 바람직한 변화를 이끌어내기 위해서 필요한 실천들에는 어떤 것이 있을지 구체적인 사례를 들어가면서 서술하도록 하겠다.
- 참고문헌
-
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한희선, 김영주 외 3명 저, 여성 젠더 사회, 공동체, 2014.
윤가현 저, 성 문화와 심리, 학지사, 2006.
이준일 저, 차별금지법, 고려대학교출판부, 2007.
변화순(연구기관단체인) 저, 성의식과 여성에 대한 폭력 연구, 한국여성개발원, 2000.
정성미, 지역의 다문화와 결혼이주여성의 삶, 민속원, 2016.
김현미, 우리는 모두 집을 떠난다 - 한국에서 이주자로 살아가기, 돌베개, 2014.
이형하, 결혼이주여성의 생활세계와 사회자본, 공동체, 2015.
조원탁, 박순희 외 3명 저, 다문화사회의 이해와 실천, 양서원, 2012.
백승대, 이정화 외 3명 저, 한국사회의 다문화현상 이해, 정림사, 2014.
김숙현, 다문화 대한민국을 위한 모색, 여의도연구원, 2015.
전영평, 한국의 소수자운동과 인권정책, 집문당, 2011.
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