[[인간과과학]]인공지능의 발달이 인류사회를 어떻게 변화시킬 수 있을지 생각해 보시오.
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- 인간과과학1공통) 인공지능의 발달이 인류사회를 어떻게 변화시킬 수 있을지 생각해 보시오.
방송통신대 과제물 정보
| 개설학과 | 법학과 | 개설학년 | 1학년 | 교과목명 | 인간과과학 |
|---|---|---|---|---|---|
| 개설학과 | 행정학과 | 개설학년 | 1학년 | 교과목명 | 인간과과학 |
| 개설학과 | 농학과 | 개설학년 | 1학년 | 교과목명 | 인간과과학 |
| 개설학과 | 통계데이터과학과 | 개설학년 | 1학년 | 교과목명 | 인간과과학 |
| 개설학과 | 교육학과 | 개설학년 | 1학년 | 교과목명 | 인간과과학 |
| 개설학과 | 문화교양학과 | 개설학년 | 1학년 | 교과목명 | 인간과과학 |
| 공통 | 인공지능의 발달이 인류사회를 어떻게 변화시킬 수 있을지 생각해 보시오. (전체만점: 30점) | ||||
- 하고 싶은 말
- <<인간과과학>>인공지능의 발달이 인류사회를 어떻게 변화시킬 수 있을지 생각해 보시오.
- 목차
-
1.서론
2.인공지능의 현황
3.인공지능의 특징
4.인공 지능의 응용 분야
5.인공지능의 발달에 따른 인류사회의 변화
6.결론
7.참고자료
- 본문내용
-
1. 서론
인공지능은 시대의 흐름에 따라 꾸준히 발전해 왔으며 컴퓨터의 탄생과 거의 같은 시기에 개시되었다. 1936년 대학생 신분으로 수학사의 유명한 미해결 명제를 풀어냄으로써 컴퓨터의 논리적 가능성을 열었던 이 천재는 컴퓨터의 원리를 설명하면서 동의를 구한다.
튜링은 인간의 신경 또한 축색돌기와 수상돌기로 구성돼 있으며 따라서 인간의 신체도 하나의 기계의 원리에 의해 움직이는 것이라 본다. 그는 인간을 어떤 순간 켜짐(On) 또는 꺼짐(Off)으로 전환되는 기본적인 개폐기라고 보는 것이다. 기본적인 메커니즘은 컴퓨터와 인간 두뇌가 유사하다는 주장이다. 비트겐슈타인은 모든 개념을 코드화 할 수 있다는 튜링에 대해 기호화 가 가능해도 생명 없는 기호 속에 '의미'를 주입할 순 없다고 지적 한다. 비트겐슈타인에 따르면 의미는 사회적 관습에서 파생된다. 따라서 생각하는 기계는 발상 자체가 모순이다. 또한 비트겐슈타인은 튜링의 견해에 대해 무한히 0과 1일을 썼다 지웠다 하는 일이 사고와 무슨 관계냐 며 두뇌는 기계가 아니라고 못 박는다.
1960년대 전반에 걸쳐서 정리의 자동증명, 게임프로그램, 일반문제 해결기와 같은 해답을 발명하는 프로그램, 수식의 미분, 적분, 인수 분해 등을 자동적으로 행하는 많은 지능적인 프로그램이 만들어졌다.
1970년대에 들어와서 자연언어의 이해, 지식표현의 문제가 적극적으로 다루어지게 되었고, 로봇의 시각과 행동의 연구로 진전되었다. 최근에는 인공지능 응용시스템의 하나로서 엑스퍼트 시스템이 만들어져, 사회의 여러 분야에 적용되게 되었다.
2. 인공지능의 현황
컴퓨터 하드웨어의 발전으로 과거에 고가의 하드웨어 가격으로 인하여 실현 불가능했던 기술들이 실현 가능해졌으며 소프트웨어 개발을 위해 지불해야 하는 비싼 인건비를 하드웨어로 구현함으로써 비용을 절감할 수 있는 새로운 소프트웨어 기술에의 기대가 증대되었다.
정보처리 분야에서는 여러 가지 종래의 기술적 미해결 과제들에 대하여 소프트웨어, 하드웨어 양면에서 활발한 연구가 진행되었다. 그 중 오늘날 가장 커다란 가능성을 가지고 있는 것으로서 인공지능을 들고 있는 연구자, 실무자들이 증대되고 있다.
- 참고문헌
-
존 카스티, 이민아 역(2009), 비트겜슈타인 홀데인 스노우 튜링 슈뢰딩거의 인공지능 이야기, 서울: 사이언스북
김윤명, 인공지능과 법적 쟁점 : AI가 만들어낸 결과물의 법률 문제를 중심으로, SPRi 소프트웨어정책연구소, 2016.
인공지능의 이해, 생능출판사, 양기철, 2003
조충호 편저(2010), 인공지능 개론, 서울: 홍릉과학 출판사
인공지능개론, 홍릉과학출판사, 이광형, 2008
핵심인공지능, 은하출판사, 편집부, 2002
마이클 네그네빗스키 저, 김용혁 역(2009), 인공지능 개론, 한빛미디어
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