[인간과 교육] 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유, 피아제의 인지발달단계이론과 교육적 시사점12
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방송통신대 과제물 정보
개설학과 | 국어국문학과 | 개설학년 | 3학년 | 교과목명 | 인간과교육 |
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개설학과 | 영어영문학과 | 개설학년 | 3학년 | 교과목명 | 인간과교육 |
개설학과 | 중어중문학과 | 개설학년 | 3학년 | 교과목명 | 인간과교육 |
개설학과 | 프랑스언어문화학과 | 개설학년 | 3학년 | 교과목명 | 인간과교육 |
개설학과 | 일본학과 | 개설학년 | 3학년 | 교과목명 | 인간과교육 |
개설학과 | 농학과 | 개설학년 | 3학년 | 교과목명 | 인간과교육 |
개설학과 | 생활과학과(의류패션) | 개설학년 | 3학년 | 교과목명 | 인간과교육 |
개설학과 | 간호학과 | 개설학년 | 3학년 | 교과목명 | 인간과교육 |
개설학과 | 청소년교육과 | 개설학년 | 1학년 | 교과목명 | 인간과교육 |
개설학과 | 유아교육과 | 개설학년 | 3학년 | 교과목명 | 인간과교육 |
개설학과 | 문화교양학과 | 개설학년 | 3학년 | 교과목명 | 인간과교육 |
공통 | 1. 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유를 설명하시오. 2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. |
- 하고 싶은 말
-
방통대 2013년 2학기 중간과제물 "인간과 교육" 참고자료 입니다.
쓸데없는 분량 늘이기나 주제에서 벗어난 내용 없이
주제에 맞는 꼭 필요한 핵심적인 내용으로 참고자료를 토대로 직접 작성하였습니다.
많은 도움 되시길 바랍니다.
- 목차
-
현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유를 설명하시오.
1. 평생교육에 대한 이해
2. 평생교육의 필요성이 강조되는 이유
1) 교육체제의 내적 필요성과 외적 필요성
2) 세계화의 가속화
3) 자아실현과 삶의 질 향상추구
4) 경제와 고용구조의 변화
5) 수명연장에 따른 노인인구의 증가
6) 환경문제
7) 정체감의 혼란
8) 정부정책
피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 인지 발달 단계
1) 감각운동기(sensorimotor period : 0~2)
2) 전조작기(preoperational period:2~7세)
3) 구체적 조작기(concrete operational :7~11세)
4) 형식적 조작기(formal operational period : 12세 이후)
참고자료
- 본문내용
-
1. 평생교육에 대한 이해
평생교육의 선도적 주창자인 렝그랑(lengrand)은 "평생교육은 개인의 출생부터 죽을때까지의 생애의 걸친 교육과 개인 및 사회전체의 교육의 통합"이라고 말함으로써 교육의 통합성과 종합적 교육체계를 강조하고 있다. 다베(dave, 1976)는 "평생교육은 개인과 집단 모두의 생활이 질을 향상시키기 위하여 개인의 평생을 통한 개인적, 사회적, 직업적 발달을 성취시키는 과정이라고 하였다. 평생교육은 개인적인 성장과 사회적 발전을 함께 관련시키고 있다고 함으로써, 생활과 자아실현 사회발전의 개념을 강조하였다.
장진호(1985)는 "평생교육은 개인이 전 생애를 통하여 능동적으로 계속적 학습의 기회를 포착함으로써 인간성의 조화적 발달을 꾀하며 변화하는 현대적 생활에 슬기롭게 대처하고 창조적으로 개척해 나갈 수 있는 지식과 기능을 익히며 다른 사람과 더불어 공동체의 복지를 증진시켜 나가는 인간화 교육을 의미한다."라고 평생교육을 실질적인 내용을 중심으로 정의하고 있다.
- 참고문헌
-
권두승 외, 『평생학습사회실현을 위한 성인학습 및 상담』, 교육과학사, 2001.
김남선, 『평생교육개론』, 형설출판사, 2007.
김신일, 『평생교육의 기초와 체제』, 법문사, 2005.
김언주, 『신 피아제론』, 배영사, 2005.
김진화, 『평생교육방법론 및 실천론』, 서현사, 2008.
이성진 외, 『교육심리학서설』, 교육과학사, 2009.
이옥형, 『아동발달』, 집문사, 2008.
조용하 외, 『평생교육의 이해』, 동문사, 2009.
조화태 외, 『인간과 교육』, 방송대출판부, 2012.
최은수 외, 『평생교육론』, 학지사, 2010.
한숭희, 『학습사회를 위한 평생교육론』, 학지사, 2009.
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