[인권법 3D형] 여성인권에 대해서 설명하시오

인권법(사회적 이슈와 인권), 홍문사, 20172. 유동철, 장애인복지 (인권 관점에서 보는), 학지사, 20173. 박차상ㆍ정상양 외 4명, 한국 사회복지법 강의, 학지사, 20154. 나요한, 장애인차별금지법 시행에 따른 장애인인권향상에 대한 연구(국가인권위원회의 진정사건 처리를 중심으로), 전남대학교 행정대학원, 20135. 양선경, 우리나라 장애인차별금지법의 개선 과제에 관한 연구, 나사렛대학교 재활복지대학원, 20096. 인권법교재발간위원회, 인권법, 아카넷,

인권법, 한국방송통신대학교출판문화원인권법교재발간위원회(2007) 인권법, 아카넷국가인권위원회, 인권의 해설, 2011. 박찬운(2012) 인권법의 신동향, 한울아카데미남세진(2010) 인간과 복지, 한올아카데미박옥희(2008) 장애인복지의 이론과 실제, 학문사전용호(2011) 장애인복지론, 학문사최선화 외(2001) 사회문제와 사회복지, 양서원오혜경(2007) 장애인과 사회복지 실천, 아시아미디어리서치박종운(2007) 장애인차별금지법 제정의 의미와 향후 과제, 장

(인권법 D형) ｢장애인차별금지법｣의 주요내용에 대해서 설명하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 장애인차별의 사회현실2. 장애인차별금지법 제정과정1) 정당한 편의제공2) 징벌적손해배상제도3) 장애인차별시정기구와 시정권한3. 장애인차별금지법의 주요내용1) 장애인차별금지법의 목적2) 장애인차별금지의 영역3) 차별금지4) 장애여성 및 장애아동 등5) 장애인차별시정기구 및 권리구제 등6) 손해배상, 입증책임 등7) 벌칙 및 부칙4. 시사점Ⅲ.

인권법 D형 인권교육에 대해서 설명하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 인권의 개념2. 인권의 특징3. 인권교육의 의미1) 인권교육의 정의2) 인권교육의 목표4. 인권교육의 필요성1) 인권존중 의식을 강화2) 인권교육은 그 자체로서 하나의 권리3) 함께 살기 위한 교육5. 나의 의견Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론인권은 자유와 평등을 핵심적 가치로 추구한다. 인간이 존엄한 삶을 유지하기 위해서는 빵과 자유 모두를 필요로 하기 때문이다. 빵과 자유는

인권을 구제받기 위한 확실한 가이드라인이 제시되어야 한다고 생각한다. Ⅳ.참고문헌 임재홍ㆍ류은숙ㆍ염형국 공저, 『인권법』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2013. 국가인권위원회, 『인권의 해설』, 2011. 박찬운, 『인권법의 신동향』, 한울아카데미, 2012. 인권법교재발간위원회, 『인권법』, 아카넷, 2007.우주형 외, 장애인차별금지 및 권리구제 등에 관한 법률에 대한 입법평가, 입법연구평가 한국법제연구원, 2009장애인차별금지법은, 서울