2016년 1학기 부모교육 중간시험과제물 B형(태내기및영아기 발달특성과 중요성, 부모역할)

교육과 보육의 기관 현황과 주요 특징Ⅱ. 현 유아교육과 보육의 주요 정책1. 슬로건 2. 일본의 유보일원화3. 가족 및 부모지원 정책 4. 영유아기관 지원 정책 5. 재정Ⅲ. 유아교육과 보육의 질적 향상을 위한 노력 1. 교사 대 아동비율에 대한 법적 조항2. 교사의 자격과 양성과정 3. 교사의 재교육4. 교육과 보육과정 운영5. 과정 운영 및 기관운영에 대한 평가 체제6. 대표적 프로그램Ⅳ. 정책의 적용을 통해 아동 발달에 영향을 미친 연구 증거 1.

발달단계 특징­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­10 1. 영아기의 정신건강2. 유아기의 정신건강3. 아동기의 정신건강4. 청소년기의 정신건강Ⅴ. 아동기 장애의 유형­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­141. 주의력 결핍 및 과잉행동장애2. 학습장애3. 자폐증(전반적 발달장애)4. 정신지체5. 틱 장애6. 불안장애7. 품행장애8. 기타 장애Ⅵ. 아동, 청소년 정신 문제를 위한 개입

부모지지1) 부모지지의 개념자녀는 태어나면서 부모의 보호와 관심 속에서 부모와 상호작용하면서 성장한다. 또한, 부모는 자녀의 발달을 위해서 자녀에게 많은 지지를 한다. 청소년기는 아동기와 성인기 사이의 과도기적 특성이 있는데, 이 시기에 청소년은 급격한 신체적 변화를 경험하며, 사회적, 인지적 행동 양식이 성숙한다(장동주, 2010). 따라서 인생에서 정서인지교육의 발달에 있어 가장 중요한 시기에 있는 청소년기 자녀에게 부모지지는

기를 활용(CMC 발달: Computer Mediated Comunication, 컴퓨터 매개 채널) 이메일 블로그 트위터 페북 카톡 다양한 사회적 인간관계 형성, 갈등 해결등이 연구주제연구주제 – 가족, 친지, 친구 등의 관계형성 및 갈등해결③ 소집단 커뮤니케이션 :소규모그룹으로 두 사람 이상 간의 의사소통 (친구들과의 모임, 회사회의)이용매체 – 조별과제, 인터넷 채팅, 포커스 그룹(신제품 소비자반응 점검),카톡연구주제 – 누가 그룹을 리드하는지에 대한 리더십역할

기 위한 방법 : 수업내용을 학생들의 동기와 연관시켜 학생들의 관심을 이끌수 있다.① 직접적인 교수방법 ② 문제중심의 학습③ 토의로 시작하는 방법ㅇ 학습내용을 학생들의 흥미와 연관시킨다.학생들의 흥미를 유발시켜서 주제와 관련 짓는다주제를 갖고 학생들의 흥미와 관련 짓는다.ㅇ 단원을 시작할 때에 실제적인 문제를 제시한다. ← 문제중심의 교육방법의 일부분ㅇ 실제 상황에서 가상의 역할을 해보도록 한다.ㅇ 언제, 어디에서