190313_방통대_19학년도1학기_동서양고전의 이해(자본론 공부)

1923년은 소월에 있어 방황과 방랑의 해라 할 수 있다. 이 해에 그는 그의 생애에 있어 가장 먼 여행-일본 토오쿄오 유학을 떠난 것이다. 토오쿄오 상대에 입학을 하기 위해서다. 그가 문과를 택하지 않고 상과를 택한 것은 그다지 인생에 대한 계산이 있었을 것이다. 소월이는 순정의 사람이 아니외다 어디까지든지 이지가 감정보다 승한 총명한 사람이외다. 소위 심득한 사람의 하나였습니다. 그러니 자연히 사물에 대하여 이해의 주판질을 잊어버릴 수

공부를 하게 된다. 평소 세계사에 무관심했던 내가 세계의 역사를 공부하면서 해외 뉴스에 한층 더 관심이 깊어진 것처럼 말이다. 관심을 가지게 되면 일단 검색도 하고 주변 사람들과 그것에 대해 이야기를 나누게 된다. 조금씩 알아가는 재미를 느끼기 때문이다. 세계의 역사도 마찬가지다. 관심을 가져야 알게 모르게 조금씩 공부를 하게 되고, 나도 모르는 사이 역사를 통찰하는 시야를 가지게 될 것이다.2) 세계의 역사 흐름을 이해하려는 태도세계

19세기 초에 모든 아동들을 위한 공교육이 출현하게 되었던 것이다. 이때에 새로이 교육의 기회를 갖게 된 일반 대중과 전통적으로 교육적 특권을 누렸던 특권 계급 간에는 이해관계의 대립이 생기게 되었다. 이러한 갈등 관계는 교육기회균등 개념이 정립되는 데 있어서 그 초점이 있다. 3) 미국에 있어서 교육불평등 개념의 변화미국은 처음부터 평등에 초점을 맞춘 특별한 의미를 가진 개념을 설정하였는데 그 의미의 요소는 네 가지가 있었다. 그러

1998. 고형일 외, 2002학년도 이후의 입학제도 개선에 관한 연구, 1998. 교육부 교육정책 연구보고서(http://www.moe.go.kr/bbs/bbs25/pds/1Fin7312.hwp)(공동연구원: 김기수, 박덕제, 성대제)공은배 백성준, 『한국교육투자의 실태와 수익률 분석에 관한 연구』, 한국교육개발원, 1994교육부, 교육발전 5개년 계획, 1999.3.교육부, 2002학년도 대학입학시험제도 개선안, 1998.10 교육부, 교육비전 2002: 새 학교문화 창조, 1998.10 교육부, 『제7차 교육과정: 고등학교 교

이해해 주고, 그들에게 공부의 의욕을 심어 주었기 때문인 것 같습니다.                            ② 악기 연주와 작곡에 많은 관심이 있습니다. 초 중 고교 시절 줄곳 피아노 반주자였었고, 시 주체 경연 대회와 교내 대회에서 수상한 바 있습니다. 현재는 교회 성가대에서 피아노를, 선교단에서 synthesizer(전자 오르간)를 연주하고 있습니다. 피아노, synthesizer 외에 드럼도 연주할 수 있고 기타와 플롯도 배워본 적이  있는데 함께