2019년 2학기 아동미술 출석수업대체시험 핵심체크

핵심을 표현하기 위해 그림을 배운다. 단어와 숫자를 나열하는 것도 좋지만 아이디어의 기능적인 특징과 감성적인 요체를 동시에 나타낼 수 있는 것은 오직 그림뿐이다.’라는 문구를 보고 미술인으로써 자부심을 다시 느끼고 앞으로는 새로운 마음으로 디자인을 대할 것이라는 다짐을 하게 되었다.아직까지 내가 많이 부족하다는 것을 증명하는 것 같아 부끄러운 이야기이지만 나에게는 이 책이 양도 많았고, 소설책처럼 술술 읽히는 책이 아니었기

핵심적인 세 가지 모델, 심리역동적 모델(심리교육적 모델의 모태), 행동주의적 모델, 그리고 생태학적 모델만을 다루고자 한다. 선택의 이유는 상태가 심하거나 과잉행동증이 있는 아동에 대한 초기 교육에는 행동주의적 접근방법이, 정서적으로 문제가 있는 아동은 심리학적 접근방법이 성과를 거두기 때문이다. 그리고 생태학적 모델은 다른 편협한 모델들과 달리 단지 개인에게만 초점을 맞추지 않고 환경과 환경체제내의 상호작용을 살피는데 관

미술에 남다른 재능을 보여 왔고 흥미가 있었기 때문에 학창시절 여러 대회에서 입상을 하기도 했습니다. 가정형편과 부모님의 반대로 미술에 대한 꿈을 저버린 채 원하지 않던 인문계에 들어가 대학시험까지 치게 되고 결국, 좋은 결과를 얻지 못해 좌절하였습니다. 하지만 이렇게 인생을 허비할 수 없다고 생각하고 부모님을 설득시키고, 낮에는 학원에서 근로장학생으로 공부를 하였고 저녁부터 밤까지 미술 공부를 했습니다. 남들보다 늦게 시작한

수업시간에 박승희 교수님 교재를 통해서 배운 것처럼 통합교육이 어느 한 교사의 열정과 헌신만으로 이루어지는 것에는 한계가 있다. 하지만 이번에 만나 뵌 S고등학교의 선생님처럼 특수교육에-그것도 모든 것이 준비되어 있는 분야가 아닌 개척해 나가야 할 점이 너무도 많은 고등학교 특수학급이라는 분야에- 헌신하시는 분이 계시다는 것에 감동 받지 않을 수 없었다. 또한 교육과정을 분석해 나가면서 최상의 교육과정을 위하여 고려해 보아야 할

아동복지등)를 찾는 것이 매우 중요하다고 생각한다. 이는 훗날의 나의 길의 방향이 될 수도 있다.열정을 쏟을 수 있는 분야를 찾고나면, 그 분야에 맞춰 실습기관을 선택하고, 그 외 필요한 정보들을 미리 수집하여 공부해 두는 것이 많은 도움이 되리라 생각한다. 어짜피 해야 하는 실습이라는 개념을 가지고 아무곳이나 선택하여 실습을 하게 되면 사회복지사로서의 자신의 정체성에 대한 혼란을 겪을 뿐만 아니라 그 귀한 시간들을 열정없이 겨우겨