[문학의 이해 공통] 역사 전기적 비평의 방법론으로 김유정문학을 분석해보시오

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개설학과 영어영문학과 개설학년 2학년 교과목명 문학의이해
개설학과 프랑스언어문화학과 개설학년 2학년 교과목명 문학의이해
개설학과 법학과 개설학년 2학년 교과목명 문학의이해
공통 역사전기적 비평의 방법론으로 김유정문학을 분석해보시오.(각주를 달고, 논문의 형식을 반드시 취할 것/기본 매수를 반드시 지킬 것/ 많은 참고문헌을 구해 읽을 것, 타과제물 표절, 불량 ‘상업자료’ 활용 때 0점 처리)
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[문학의 이해 공통] 역사 전기적 비평의 방법론으로 김유정문학을 분석해보시오.

다양한 자료와 문헌을 참고하여 작성했습니다.
참고자료로 활용하셔서 좋은 결과 있기를 바랍니다.
과제작성에 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.
목차
<목 차>

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 문학비평
1) 개념
2) 필요성
3) 유형
(1) 전통주의 비평
(2) 신비평
2. 역사 전기적 비평
1) 개념
2) 방법론
(1) 원전(text)의 확정
(2) 언어(language)의 역사성
(3) 전기(biography)적 고찰
(4) 명성과 영향(reputation & influence)
(5) 문화(culture)
(6) 문학적 관습(literary convention)
3. 역사 전기적 비평의 장단점
1) 장점
2) 단점
4. 김유정 문학 비평
1) 원전의 확정
2) 언어의 역사성
3) 전기적 고찰
4) 명성과 영향
5) 문화
6) 문학적 관습

Ⅲ. 결론


<참고문헌>
본문내용
Ⅱ. 본론

1. 문학비평
1) 개념
흔히 문예 비평(文藝批評)의 발생 시기는 문학 창작의 역사와 거의 비슷하다고 알려져 왔다. 그런데 문학비평은 단지 문학작품에 빌붙어서 기생(寄生)하는 것으로 오해받고 천대받았던 때도 있었다. 즉, 창작하는 작업은 고귀하지만 그 결과물(작품)에 대해서 이러쿵저러쿵 따지기만 하는 비평은 별로 어려울 것도 고귀한 작업도 아니라고 생각했던 것이다. 그러나 일반 대중들은 전문적인 문학 수업을 받지 않은 평범한 사람들이다. 그래서 어떠한 작품이 가치가 있는지, 어째서 가치가 있는지를 현명하게 가려내기란 참으로 어려운 일이다. 이 때 작품 속에 숨어있는 여러 요소들을 낱낱이 들추어내어 독자들로 하여금 손쉽고 정확하게 읽어내도록 도와주는 사람이 바로 비평가들이다. 또 입장 바꿔 생각하면 작자나 작품은 비평가라는 중매인 없이는 그 작품의 바람직한 가치를 대중에게 널리 알릴 수도 없을 것이다.
비평(criticism)이란 말은 원래 위기(危機: crisis)라는 어원을 가지고 있다고 한다. 즉 사물의 선택, 판단의 고비를 말한다. 이 위기를 처리하는 것이 비평이다. 많은 사물 중에서 무엇을 선택하느냐하는 고비에 직면하여 판단을 내린다는 뜻이다.
참고문헌
<참고문헌>

상허문학회(2006) 근대문학과 구인회, 깊은샘
이재선(2004) 희학적 감각과 바보열전, 문학사상
박세현(2005) 김유정의 소설세계, 국학자료원
구인환(2004) 피에로의 곡예,한국근대소설연구, 삼영사
박졍규(2002) 김유정 소설과 시간, 깊은샘
이명재(2001) 문학비평의 이론과 실제, 집문당
이상우(2002), 문학비평의 이론과 실제, 집문당
김혜니(2003) 비평문학의 이해, 푸른사상
김혜니(2005) 외재적 비평문학의 이론과 실제, 푸른사상
홍문표(2003) 현대문학비평이론, 창조문학사
김광길ㆍ심원섭(1997) 문학비평이란 무엇인가, 국학자료원
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