[졸업][유아교육] 성격이론에 대한 심리사회성격이론과 현상학적성격이론의 비교-에릭슨, 로저스
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- 목차
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I. 서론
A.연구의 필요성과 목적
II. Erick H. Erikson의 심리사회 성격이론
A. 자아심리학
B. 점성적 원칙
C. 인간자아발달의 8 단계
III. Carl R. Rogers의 현상학적 성격이론
A.인간본질에 대한 관점
B.인생의 최상동기로서의 자아실현 경향
C.현상주의적(내담자 중심) 성격이론
D.완전히 기능하는 사람
IV. 심리사회 성격이론과 현상학적 성격이론의비교
A. 인간본질에 관한 Erikson의 기본가정
B. 인간본질에 관한 Rogers의 기본가정
V. 결론 : 맺는 말
* 참고문헌
- 본문내용
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A.연구의 필요성과 목적
인간이란 여러 가지 문제점을 지니고 성장해가는 존재이지만 그 문제점이 해결 또는 수정 불가능한 것으로 보이지는 않는다. 모든 개인에게서 하나의 인간으로서 자기실현 해가는 가능성은 여전히 잠재해 있다. 인간적 접촉을 갖는 관계 속에서 따뜻한 배려를 풍요스럽게 갖고서, 심리적 안전을 느끼면서 자기탐구가 진행될 때, 문제점은 해결되고 수정되어 내적 가능성이 되살아 나오게 되는 것이다.
성격이란 유전 및 사회경험, 변화하는 환경과 같은 요인에 따라 변하는 진화적 과정이다.
대분분의 인간은 동일한 상황아래서 동일한 자극에 부딪친 경우 어떻게 반응하고 어떻게 행동하는가 하는 것은 사람에 따라 자기가 처한 환경이나 성장과정 중에 이루어진 성격에 따라 자기관점에서 모든 상황을 해석한다. 성격이론이 무엇인가와 인간이 태어나면서부터성격이 형성되어 가는 과정을 다음 2 학자의 견해로 정의해 본다.
II. Erick H. Erikson의 심리사회 성격이론
Erik Erikson은 정신분석가이며 또한 일반적으로 자아 심리학자로 알려진 사람중의 한 사람이다. 다른 자아 심리학자와 마찬가지로 그는 자아(ego)의 발달과 기능에 큰 관심을 기울이고 프로이드가 주장한 이드(Id)와 초자아(superego)에는 거의 관심을 기울이지 않았다. Erikson은 인간발달과 관련하여 최대의 관심을 기울여야 할 것은 자아라고 보았다. 그러나 실제로 그는 어떤 심리학적 현상이라도 반드시 생물학적ㆍ행동적ㆍ경험적ㆍ사회적 요인의 상호작용으로 이해한다고 강조한다.
- 참고문헌
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박아청. 1992. 성격심리학. 서울 : 교육과학사.
김제한. 1998. 발달심리학. 서울 : 양서원.
최순남. 1993. 인간행동과 사회환경성격. 경기도 : 한신대학교 출판부.
Calvin S. Hall, Gardner Lindzey. 1980. 성격의 이론. 서울 : 중앙출판사.
E. Jerry Phares. 1987. 성격심리학. 서울 : 양서원.
L.A. 젤리, D.J. 지글러. 1983. 성격심리학. 서울 : 법문사.
Corey, Gerald. 1993. 상담과 심리치료의 이론과 실제. 서울 : 성원사.
Carl R. Rogers. 1994. 학습의 자유. 서울 : 문음사.
심선옥 2000. C.R. Rogers의 인간중심 교육관과 비판적 고찰.
한국교원대학교 대학원 석사학위 논문.
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