청소년들의 위기 왕따(따돌림) 문제에 대한 고찰

따돌림이 우리나라의 문제로 인식되고 시작한 것은 1996년 2월 17일 선천성 심장판막증을 앓고 있는 고등학교 2학년 장모군을 같은 반 친구 5명이 1년간 집단적으로 괴롭혀왔다는 것이 보도되면서부터이다. 김원중(2004), 왕따:의미, 실태, 원인에 관한 종합적 고찰, 경남대학교 교육학과, p452이 사건은 우리 사회에 큰 충격을 안겨주었으며 1998년 후반부터 우리나라 청소년들의 집단따돌림에 대한 사회적 관심이 증대되었다.2. 집단따돌림의 개념집단따돌

문제가 아니라, 사회공동의 과제가 되고 있는 것이다. 따라서 우리는 이번 보고서를 통하여 학교와 가정, 사회가 함께 청소년 문제를 해결하고 있는 선진화된 외국의 학교폭력 대응대책을 구체적으로 살펴봄으로써 효과적인 학교 폭력 대응대책에 대한 실마리를 잡고자 하였다. 2. 우리나라 학교폭력의 실태 전국의 초․중․고교생 ４명중 １명 꼴로 집단 따돌림 및 괴롭힘을 뜻하는 왕따피해를 당한 적이 있는 것으로 조사됐다． 또 왕따가

우리나라 사회가 앓고 있는 청소년 문제들에 대한 고찰목 차서론연구의 배경연구의 중요성본론청소년 성형 문제청소년 성 문제청소년 음주, 흡연청소년 학교 폭력결론우리나라 사회가 앓고 있는 청소년 문제들에 대한 고찰서론“질풍노도의 시기”미국 심리학회의 첫 번째 대표이자 유명한 심리학자인Staley.Hall(1904)이 청소년기를 일컬어 가리킨 말이다. 이 말은 현재 우리나라 사회 전반적인 청소년들을 정확히 지적하는 말이 아닐 수 없다.

청소년들이 받는 심리적 부담감으로 인해 나타나는 문제 행동형 자살이다.이외에도 어떠한 문제에서 벗어나고 싶어서 나타나는 도피 자살, 감정을 이기지 못해 충동적으로 나타나는 감정 자살, 죽을 의사가 없는 자살로서 위협하거나 놀라게 할 수단으로 이용하는 히스테리 성격 소유자가 많은 연극 자살, 유명 연예인의 자살에 그 연예인을 동경한 나머지 나타나는 동경 자살, 부모와 학교와 또래에 대한 원한을 품고 시도하는 공격적 자살, 신체적 질

문제를 일으키며 인생 전체에 부정적인 영향을 끼치게 된다.2-3. 학교폭력의 발생원인1) 가정적 원인성장과정에 있는 청소년들은 가정으로부터 얻는 안정감과 소속감을 통해 힘든 위기의 순 간을 극복한다. 그러나 반대로 가정의 불화나 부적절한 자녀양육 그리고 그릇된 자녀관 등 은 그들로 하여금 학업, 교우 관계, 사회 환경 등에 적절히 적응하지 못하는 성격장애를 가져올 수 있다. 자녀에 대한 무관심, 과잉보호속에 방임감이 지나쳐 자녀에게