[졸업][동기부여] 미래지식정보화사회에서의 동기부여에 관한 연구 - 성취욕구증대모형에 관한 연구

미래지향적 교육실천임을 홍보하고, 모범 사례를 이끌어내는 데서 시작할 수 있다.Ⅶ. 결 론이상에서, 대안교육에 대해 알아보았다. 대안학교는 종래 입시위주의 공교육 제도에서 비교적 소홀히 했거나 배척했던 덕목과 가치들을 중시한다. 교과 지식만이 아니라 폭넓은 경험과 삶에 필요한 기술과 덕목을 조화롭게 배우고, 경쟁과 서열화 대신에 저마다의 고유한 특성을 최대한 존중하며, 통제와 규율보다는 자율과 참여에 의한 질서를 추구하고, 인

부여하고, 북돋아주어야 한다. 또한 기업의 창업과 퇴출이 용이하도록 하는 등 관련제도를 기업 친화형으로 정 비해야 한다.사회적으로는 기업가와 부(wealth)를 긍정적으로 바라볼 수 있는 사회분위기가 조성되어야 한다. 일부 도덕적 해이가 있어 물의를 빚었지만, 벤처 붐이 보여준 기업가정신은 우리 사회의 중요한 자산이다. 그리고 무엇보다 중요한 것은 기업 스스로 도전과 자기혁신에 나서는 것이다. 기업들은 정책 불확실성, 내수침체 등 여건

관한 규제 완화와 연계하여 전략적으로 추진해야 한다.지방대학이 살아남으려면 대학을 특성화시키는 수밖에 없다. 대학의 특성화는 전공을 벗어나는 새로운 대학개혁을 요구한다.지방대학의 특성화를 유도하고 연구개발능력을 제고하기 위한 적정한 수준의 예산 확보가 요구된다. 지식기반사회에서는 지식창출이 국가경쟁력의 핵심이며, 그 한가운데 대학이 있다. 대학이 살아야 나라가 산다는 말이 나올 만큼 지방대학의 미래는 국가 전체의 미래

부여함으로써 독립적인 학습 능력을 길러줄 수 있을 뿐 아니라 학습자 주도의 열린 학습을 가능하게 한다. 이와 같은 열린 정보체제에서는 모든 학생들과 모든 교실에 획일적으로 제공되는 고정된 교육과정 또는 표준화된 학습경험 대신에 학습자 자신의 사고, 의사결정, 그리고 선택을 통해 스스로 지식 정보를 탐구하며 자신만의 교육과정 또는 학습경험을 만들어나갈 수 있다. 4. 교육과정의 탄력성디지털 정보는 멀티미디어를 활용한 입체적인 정

공교육 - 단위학교 CEO 교장의 역할-송인수((사)좋은교사운동 대표, 교장직은 교원의 밥그릇 영역이 아니다 -윤정일 외 : 교육행정학원론, 학지사, 2003전교조 : 민주적 학교운영의 제도화를 위한 교장임용제도의 현실과 대안-차성현(한국교육개발원 연구위원), 미국의 교장공모제.-한만길 : 교장임용제도의 다양화 방안, 포지션 페이퍼, 한국교육개발원, 2004홍재원 : 교장임기제의 성립 배경에 관한 연구, 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문, 1992