재무관리에서 위험이란 무엇을 의미하는지와 어떤 방법으로 위험의 크기를 측정하는지에 대하서 설명하라.

지표의 분석적이고 경험적인 관련성을 결정하기 위한 실질적인 논의가 이러한 재검토를 통해 진행되었다. 이를 뒷받침하는 많은 문서들도 준비되었다. 특별히 이러한 문서들은 금융 건전성 지표의 정확하고 분석적인 정의의 발전에 초점이 맞춰져 있다. 거시경제와 금융 변수 사이의 관계를 이론적, 경험적으로 뒷받침하고; 내력 시험을 포함한 거시경제 분석의 검사 방법, 분야별 균형 접근법, 시장 위험관리 기술; 은행 이외의 금융 중개자, 협력 요인

설명․예언․통제하여 그 성과를 체계화한 하나의 과학체계②칸트: 대학에서 최초로 교육학 강의를 개설, 교육가능설 주장(인간은 교육을 필요로하며, 교육에 의해 인간이 됨)③헤르바르트: 교육학의 아버지, 목적은 윤리학․방법은 심리학에서 구하면서 교육학을 하나의 독립된학문으로 출범시킴④뒤르겜: 헤르바르트의 사변적 교육학을 하나의 과학(객관적․실증적 교육학)으로 정립시킴4)교육의 성립 조건①인간행동변화: 사회화(모든 변화) >

지난후 조건자극(종소리)을 다시 제시하면 조건반응(침)이 일어남 절차:감소시키거나제거행동찾기-행동유지강화물찾기-강화물정지시키기.처벌(제제)바람직하지않은결과의제공질책바람직하지않은감정적반응반발심생김제거되는게아니라억누르는결과 관리자없을때다시일어날수있음높은결근율. 지속적벌-낮은셀프이스팀단기간만좋음.긍정적훈계“;논리적설명정확한목표에대해구체적으로미래에피해야할바람직하지않은행동에대해설명.무엇을

지표로 쓰인다.SK가 KT의 3배 정도 크다. SKT가 KT보다 주식 한 장에 얻은 현금흐름을 배분할 수 있는 크기가 크며, 전체적 기업의 성과가 SKT가 더 크다고 할 수 있다.그러나 2007년 약 6배 정도 차이가 났었던 것에 비하면 차이가 줄었다.손익매출액, 영업이익 매출액이 KT 가 SK보다 큰 반면 영업이익은 SK가 더 크다. KT의 영업비, 마케팅비용이 많으며 판매비, 관리비를 줄이는 것이 필요하다.단기유동성은 단기에 현금화될수 있는 비율로 단기적 재무상

지 않은 결과를 보여주었다. 결과에 따르면 한국 증권시장에서는 규모의 효과가 E/P 비율효과보다 주가수익률을 설명하는 데 적합하다는 것을 보여준다.Ⅴ. 수익률(수익율)의 측정모형위험을 고려한 자산의 가격결정이론(a theory of risk-bearing)이 개발되기 이전에도 效率的 市場 假說을 검증할 수 있었다. 즉 어떤 자산의 危險이 변동하지 않거나 無作爲的으로 變動한다면, 증권수익률의 시계열에 대한 패턴도 존재하지 않게 된다. 만약 증권수익률의 시