경영학의 학문적 체계와 관리과정
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- 목차
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경영학의 학문적 체계와 관리과정
I. 경영학의 체계
II. 관리과정
1. 관리과정의 의의
2. 관리과정의 구성
1) 계획수립
2) 조직화
3) 지휘
4) 통제
3. 관리과정의 사이클
* 참고문헌
- 본문내용
-
I. 경영학의 체계
경영학의 연구대상인 "경영"에 대해 개념의 차이와 그 연구방법의 다양성으로 인하여 경영학 원리의 학문적 체계는 완전한 일치를 보지 못하고 있다. 일반적으로 학파나 국가 간에도 그 연구방법이 상이하여 학문적 구성이 강한 독일의 경영경제학과, 관리론적으로 연구하여 실천과학적 성격이 강한 미국의 경영관리학으로 크게 분류된다. 우리나라의 경우 제2차 세계대전 이후 후자의 영향을 많이 받아 왔다. 우리말로 "경영" 또는 "관리"로 번역해서 사용하는 독일어의 "betrieb"는 조직으로서의 "경영체"를 의미하고, 미국의 "경영"은 이러한 경영체를 관리하는 "관리활동"을 의미한다. 이와 같이 경영에 관한 어의상의 차이는 있지만, 많은 학자들은 현대경영학의 학문적 체계를 원론(총론)과 몇 가지의 각론으로 구분하고 있다 또 경영학의 교과과정에서 사용하고 있는 기능별 전공 분류방식에 의거하여 경영학일반, 회계학, 마케팅관리, 인사관리, 생산관리, 재무관리, 국제경영 및 기타 분야로 구분하는 학자도 있다.
그러나 경영학 이론의 체계는 계획(planning), 조직(organizing), 충원(staffing), 조정(coordinating), 영향(influencing), 통제(controlling)등 경영자의 관리기능을 내용으로 하여 기업과 체계에 대한 기본적인 문제를 과정적 측면에서 고찰하는 원론(관리기능론)과 이에 따른 경영자의 직능을 내용으로 하는 각론(부문중심)을 중심으로 하여 체계화하는 아래의 그림이 일반적이다.
- 참고문헌
-
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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