아동상담과정-반영,공감,침묵,명료화,격려

상담자 자신에 대한 내담자의 신뢰를 증가시켜 나가는 것이 무엇보다 중요하다.(2)명료화의 단계: 이 단계에서는 내담자의 문제를 명백하게 한다. 내담자가 도움을 청하는 원인과 문제의 배경을 박히는 것이 이 단계에서 이루어진다. 상담자는 내담자가 어떤 내용의 조력을 구하고 있는지에 대해서 내담자 자신의 진술을 통해서 상세화하고 명백하게 하도록 고무하고 격려해야 한다. 또 다른 중요한 문제는 누가 문제를 가지고 있느냐 하는 점을 내담자

초기단계의 주요상담목차1. 초기단계의 주요상담 목표1) 치료적 환경 마련하기2) 치료적 관계 형성하기3) 상담목표 합의하기2. 초기단계의 주요 상담기술1) 수용2) 반영3) 공감4) 침묵5) 명료화6) 질문7) 비언어적 단서의 활용8) 역할놀이참고문헌아동상담과정은 내담자인 아동의 문제에 관한 성격과 상황, 상담자의 이론적 배경, 상담자와 내담자의 욕구나 가치관에 따라 다양하게 이루어질 수 있다. 간단한 경우에는 한두 번의 면접으로 종결될

상담에 임하는 태도의 확인, 비밀 보장의 확인2) 구조화 - 상담과정의 진행방식, 목표, 책임과 한계 등을 논의하고 합의하는 절차 3) 경청- 내담자의 말과 행동에 상담자가 선택적으로 주목하는 것. 가장 단순한 단계의 경청은 내담자가 표현한 내용과 감정에 대한 상담자의 피드백이다. 다음 단계의 경청은 상담자가 내담자의 전달 내용을 해독하는 것이다. 경청의 내용은 재진술과 감정의 반응에 대한 기술의 통합이다. 4) 반영 - 내담자의 말과 행동

아동상담-아동상담과정 목차1. 초기 단계 1) 주요 상담목표 2) 주요 상담기술 2. 중기 단계 1) 주요 상담목표 2) 주요 상담기술 3. 말기 단계 1) 주요 상담목표 2) 주요 상담기술 4. 참고 문헌 아동상담과정은 내담자인 아동의 문제와 상황, 상담자의 이론적 배경과 가치관 등에 따라 다양하게 이루어진다. 이러한 아동상담과정을 초기, 중기, 말기 단계로 구분하여 각 단계의 상담목표와 주요 상담기법에 관해 알아보고자 한다. 1. 초기단계초기단계

아동과 상호작용에 있어서 아동에게 초점을 맞출 것아동이 안전과 편안함을 얻을 수 있도록 배려하고 보살필 것아동을 존중할 것 적절한 신체적 접촉을 사용할 것아동의 은유와 상징을 이해할 것(3)상담목표 합의하기초기 단계(2) 치료적 관계 형성하기수용반영공감질문명료화침묵비언어적 단서의 활용역할놀이매체의 치료적 효과를 불러오는 것은 상담자의 반응2. 주요 상담기술초기 단계내담아동상담자상담자내담아동의 모든 말에