레포트 (459)
학습자료를 활용하여 아동들을 지도하였다. 서울의 상명, 부산의 해강초등학교와 같이 세계 어느 곳에 내 놓아도 뒤지지 않을 시설과 설비를 갖춘 학교가 열린교육이라는 이름으로 아동들을 지도하고 가르쳤다. 이외에도 열린교육은 학교 현장에 헤아릴 수 없는 변화를 가져왔으며, 우리교육 발전에
203페이지 | 0원 | 2004.05.19
학습자 주도적 이론,(APA, 1997; Berge, 1997, 1999; Bonk & Cunningham, 1998; El-Tigi & Branch; 1997; Wagner & McCombs, 1995; McManus, 1996; Polyson et al., 1996.), 문제중심학습(Problem-Based Learning: PBL)(Cambel, 1998; Greening, 1998; Harris, 1995; Pennel & Deane, 1995), 참여이론(Engagement theory) (Kearsley & Shneiderman, 1998)등이 제기되고 있다. 비록 용어상의
14페이지 | 0원 | 2004.05.19
학습자 주도적 이론,(APA, 1997; Berge, 1997, 1999; Bonk & Cunningham, 1998; El-Tigi & Branch; 1997; Wagner & McCombs, 1995; McManus, 1996; Polyson et al., 1996.), 문제중심학습(Problem-Based Learning: PBL)(Cambel, 1998; Greening, 1998; Harris, 1995; Pennel & Deane, 1995), 참여이론(Engagement theory) (Kearsley & Shneiderman, 1998)등이 제기되고 있다. 비록 용어상의
14페이지 | 0원 | 2004.05.13
PBL(문제해결)등 교육생이 직접 참여하는 적극적인 교육형태와 온라인 교육부분을 강화한 점을 들 수 있다. 이러한 이론식 교육이 아닌 실무적 교육은 크게 4단계 평가 체제(진단평가→형성평가→총괄평가→추수평가)에 따라 평가되고 관리되어 지며 교육생의 선발기준과 수료기준을 엄격히 관리하고
32페이지 | 2,300원 | 2004.03.17
[컴퓨터활용교육]교육정보화 과정에서 웹기반교육의 활성화 방안
PBL)상호작용(개인 대 개인, 개인 대 다수, 다수 대 다수)분산화(distribution )/ 네트워크화 (지역적 한계성의 극복과 다양성)정보자원 (다양성, 최신성, 정보 공유 및 교환)이러한 웹기반교육의 특성 각각에 대하여 해당되는 구성주의의 교수- 학습개념을 다음과 같이 접목할 수 있다. 학습자 중심적 환
11페이지 | 1,400원 | 2004.02.16
[학사]기업 e-Learning이 추구하는 자기주도학습의 효과 제고를 위한 고려사항
학습자가 스스로 학습목표를 선정하고, 자신에게 적합한 방법을 통해 스스로 학습을 통제해 나가며, 그 결과 또한 스스로에게 책임이 주어지는 자기주도형학습(Self-directed Learning) 방식으로 활용이 되는 반면, c-Learning은 현장의 문제점을 해결해 나가는 PBL(Problem-based Learning; 문제해결형 학습)과 현장의
18페이지 | 2,000원 | 2004.01.29
[초등체육교육학습지도안] 5학년 체육- 보건 교수학습 과정안
PBL)학습 활동모둠 학습(6모둠)준비물교사비디오, 사진(갤러리 정), 편지, 학습지학생필기 도구학습 환경6모둠으로 이루어져 모둠원끼리 상호작용 할 수 있는 교실 환경평가평가 유형교사의 평가 평가 방법활동지(학습지) 체크 리스트 단 계학습내용교수 학습 활동학습자료 및 유의점시간
36페이지 | 2,000원 | 2004.01.19
[기업교육프로그램개발] ㈜재능교육, 신입 스스로 선생님 교육
학습자들에게 상담의 기본을 설명하는 방식을 채택한다사례기반학습(문제해결학습)PBL은 특정 실제생활에 직접적으로 관련된 문제를 중심으로 모든 학습활동이 전개되며, 이 과정에서 학습할 내용도 익히게 된다. 이러한 PBL방식을 채택하여 스스로 선생님이 되어서 직면할 수 있는 상황을 복잡하고
30페이지 | 1,700원 | 2004.01.19
[마케팅사례]기업 내에서의 성공적인 온라인 협동학습과정을 위한 몇 가지 제안
학습자 중심적, 협동학습지향적, 과제나 사례중심적 학습방법들이나 환경과는거리가 있다. 다시 말해 이전 stand-alone CAI의 형태에서 단지 네트워크라는 웹환경으로의 공간적 변화만을 시도하여 대부분 자율학습 형태로 이루어지고 있다.이에 S전자에서는 마케팅 사례연구라는 과정을 현 기업교육패
21페이지 | 1,700원 | 2003.12.29