레포트 (640)
[간호학]문제중심학습법(Problem-Based Learning-PBL)에 대한 고찰
PBL)은 일반교육에서 이루어지는 잘 정의되고 통제된 상황 속에서 나타나는 과학적 현상을 다루기보다는 복잡한 실제 세계에서 나타는 현상을 비구조화된(ill-structured)문제의 형태로 제시하여 학생 스스로 의미 있는 해결방법을 찾아내게 함으로서 교과지식과 과정지식뿐만 아니라 문제해결전략을 동시
10페이지 | 1,400원 | 2010.09.08
지식과 기술은 문제 해결, 학습의 효율에 대한 평가, 그리 고 학습의 강화에 다시 적용된다. ⑥ 문제를 해결해 나가는 기술과 자기 주도적인 연구를 통해 이루어진 학습은 요약화 되어 학생들이 지니고 있는 기존 지식과 기술 안에 통합된다.- PBL의 과정PBL에서 요구하는 활동은 크게 팀별 학습과 개별
5페이지 | 900원 | 2005.03.17
PBL 과목은 소수로 진행되기 때문에 수업 평가에 있어서 좀 더 특별하고 새로운 결과가 나오지 않을까 기대하여 분석대상 과목으로 선정하게 되었다.강의 B 를 선정한 이유는 해당 교수님이 단순히 지식의 전달이라는 공적인 측면 외에도 교수와 학생간의 상호작용이 활발하게 이루어지게끔 하는 진보
11페이지 | 1,400원 | 2010.08.14
교과기반 창의적 문제해결(CPS) 모형을 활용한 웹 기반 학습 모형 적용 연구 - 잡가 [소춘향가] 교육방법론
지식ㆍ경험 구성도구로 전통적인 교실 수업의 한계를 보완하고 구성주의 학습 환경을 제공할 수 있는 매체로 주목받고 있다. 이러한 웹의 특성은 문제해결 능력 향상을 목적으로 한 웹 기반 PBL에서 잘 구현되고 있다. 특히 멀티미디어 정보제공, 정보로의 비선행적 접근, 상호작용적 의사소통, 정보형
12페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
[교육공학] 문제중심학습(Problem-Based Learning - PBL) 이론
PBL 이론에 관해서 몸소 체험함으로써 잘 알게 되었다고 생각했었다. 그러나 마지막 과제를 하면서, 조원들끼리는 PBL 방식이라고 생각하며 해결한 과제가 실상은 구성주의 안에 들어가는 다른 방식이었다는 교수님의 의견을 듣고 나서, 아직 나의 지식이 많이 부족하다고 생각했다. 그래서 그 부족함을
5페이지 | 800원 | 2005.11.14
생명윤리와 현대윤리학 - 의료 프로페셔널리즘 교육에서의 결의론(Casuistry)의 부활
PBL)의 필요성1. 프로페셔널리즘 의식 강화의사의 프로페셔널리즘에 대한 정의와 그 성격에 대하여 많은 논의가 이루어지고 있는데 크게 의료 프로페셔널리즘(medical professionlism)이란 ‘올바른 의학적 지식을 바탕으로 정확한 진료를 할 수 있는 수월성의 측면과 사회적 책임감 또는 윤리성의 측면’ 지
6페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
지식과 과정지식뿐만 아니라 문제해결전략을 동시에 가르치는 구성주의적 접근방법을 적용한 교수전략이다. PBL의 과정(1) 문제 상황의 도입(2) 문제 상황의 제시 (3) 문제 상황 파악하기 (4) 문제 재정의 하기 (5) 탐구 및 자료수집하기 (6) 자료 분석하기 (7) 문제 종합하기(Syntheses) (8) 문제해결하기
7페이지 | 800원 | 2010.09.08
PBL) 이론은 구성주의의 상대주의적 인식론을 이론적 근거로 하여 구성주의의 다섯 가지 학습원칙을 중심으로 한 학습 원칙이다. 강인애, “왜 구성주의인가?”, 문음사, 1996.4, p.221.구성주의의 교수-학습 원칙은 구체적인 상황을 배경으로 한 지식을 제공하고, 현실의 복잡함을 그대로 여과 없이 제시하
7페이지 | 1,100원 | 2005.11.14
[매체언어교육론] `비판적 수용과 심미적 향유`수업 실습 -TV영상광고를 중심으로
지식의 영역은 교사 중심의 수업이 되지만 학습자중심의 활동 학습을 통해 이를 보완할 수 있어야 한다. (2)PBL(문제중심학습)교수ㆍ학습모형 PBL(문제중심학습)은 실제적인 문제를 중심으로 수업상황을 구조화하는 교육적 접근이다. 학습자들이 소그룹 학습에 능동적으로 참여하여 문제를 협력적이고
15페이지 | 1,400원 | 2011.01.11
PBL (Problem Based Learning) • 교수중심의 주입식학습법• 학습자의 수동적 지식 습득• 분리된 교과중심의 운영• 학습결과위주의 평가• 개인별 학습 • 학습자 중심 상호작용적 교수학습법• 학습자의 능동적 학습참여• 간학문적, 통합교과적 운영• 학습결과 및 과정평가• 그룹 활동 및 개인
8페이지 | 1,200원 | 2010.10.01
- 2012년 1학기 청소년진로지도및상담 기말시험 핵심체크
- 2014년 1학기 평생교육방법론 출석대체시험 핵심체크
- 레이온 합성 실험 목적
- 방통대 2015-1 프랑스의 문화 정책에 대해 서술하시오.
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