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능력이 아니라 다수의 능력이 인간의 지능을 구성하고 있으며, 이러한 능력들도 상대적 중요성은 동일하다고 가정하였다. Gardner는 IQ 점수가 함축하고 있는 의미보다 넓은 시각에서 인간의 잠재적 능력을 탐구하였다. Gardner는 지능을 ‘문화 속에서 가치가 부여된 문제를 해결하거나 결과물을 창출하는
9페이지 | 1,800원 | 2013.12.23
[자폐] 자폐(자폐증, 자폐성아동, 자폐장애)의 임상특징, 진단과 교육 및 치료 프로그램 분석
능력이 정신지체 수준인 자폐아동은 동작성 IQ 지수가 언어성 IQ 지수보다 높게 나타났으며 시각적인 능력에 강점을 보인다고 하였다. 그리고 이와 유사하게 신경심리 검사에서도 시각적 변별학습의 기본적인 시각 과제와 운동학습 기술에서 더 높은 수행을 보이는 것으로 나타났다.Ⅱ. 자폐증의 개념
21페이지 | 7,500원 | 2008.06.14
[감성교육]감성교육의 의미,요소, 감성교육과 학교교육,가정교육,유아교육, 감성교육의 교사역할, 감성교육의 유의점, 감성교육의 과제
능력을 강조하던 교육으로부터 전환이 필요함을 실감하면서 EQ의 중요성을 발견하고 EQ중심의 교육을 생각하게 되었다.EQ는 IQ와는 달리 개인의 능력이 아닌 공동체의 삶을 살기 위한 능력이다. 우리는 공동체의 삶을 위한 능력이 필요로 하는 시대에 살고 있는 것이다. 특히 교육에 있어서 EQ의 계발은
8페이지 | 5,000원 | 2011.08.27
능력이라고 한다.최근 많은 연구들은 사회적으로 성공한 사람들에 대한 추적연구를 통해 자기의 능력을 최대한으로 발휘할 수 있도록 만드는 원동력이 되는 것이 지능이 아닌 정서지능이라는 것을 주장하고 있다. 정서지능이란 용어를 처음 사용한 사람은 샐로비와 메이어(Salovey & Mayer, 1990)로서 IQ가
3페이지 | 1,000원 | 2019.04.24
능력이라고 한다.최근 많은 연구들은 사회적으로 성공한 사람들에 대한 추적연구를 통해 자기의 능력을 최대한으로 발휘할 수 있도록 만드는 원동력이 되는 것이 지능이 아닌 정서지능이라는 것을 주장하고 있다. 정서지능이란 용어를 처음 사용한 사람은 샐로비와 메이어(Salovey & Mayer, 1990)로서 IQ가
6페이지 | 1,600원 | 2020.04.07
차가운 머리와 따뜻한 심장 - 대니얼 골먼의 감성지능을 읽고
IQ가 선천적으로 타고난 능력을 말하는 것이라면 감성지능 EQ는 일정 수치에 도달한 능력이 한계점을 넘어설 수 있도록 이끌어주는 중요한 능력임을 시사하는 바이다.확실히 아직까지 우리 사회는 똑똑한 바보를 더 원하고 있는 듯하다. 그래서 한국 사회의 초등학생들은 괴롭고, 그래서 한국 사회가
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
능력을 평가해서 얻은 IQ점수를 지능의 실제라고 할 수 있는데, 여러 가지 지 능검사 방식을 통해서 얻어진 점수들은 상호 연관성이 있기 때문에 하나의 검사에서 높은 점수를 받은 사람은 다른 검사에서도 높은 점수를 받을 수 있다. 이러한 지능을 Spearman 은 일반적인 지능이라고 보고 이를 G요인이라
6페이지 | 800원 | 2005.10.11
(교육심리학 공통) 1 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오
IQ점수의 한계를 초월하여 인간이 갖고 있는 잠재능력의 범위를 확장시키려고 시도했다. 그리고 자연적 학습 환경에서 전혀 경험해보지 못한 인위적 과제를 해보도록 하여 개인의 지능을 판단하는 전통적인 방법의 타당성을 비판하며 지능의 개념을 재정립했다. 그는 “지능이란 현실 생활에서 당면한
38페이지 | 5,000원 | 2017.09.11
[교육심리학] 하워드 가드너 Howard Gardener의 다중지능이론
능력을 지능지수(IQ)라는 표준화된 점수로 환산하는 공식을 만들었다. 우리는 이렇게 만들어진 IQ라는 개념을 가지고 지금까지 지능을 판단하고 또 판단 당해왔다.그렇지만 위에서 알아본 바와 같이 전통적으로 알려져 있는 지능이라는 것은 매우 좁은 범위를 가리키고 있다.이에 대해서 하워드 가드
6페이지 | 900원 | 2006.09.25
지능 및 기억발달1. 지능의 이론과 지적 능력의 발달1) 지능의 개념과 이론(1) 지능의 개념- 지능의 심리측정적 접근에서는 지능을 개인간 능력의 차이를 이야기하는 특성으로 간 주한다.- 지적 능력의 발달을 지능지수(IQ)의 개념으로 수량화한다.- Terman은 지능을 추상적 사고를 수행하는 능력이라고
4페이지 | 800원 | 2015.06.27