레포트 (8,380)
특수아교육학개론)주의력결핍과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오
행동장애I. 정서 및 행동장애아의 개념1. 정서장애아의 정의2. 정서 및 행동장애의 분류 및 발생률II. 정서장애아의 발생원인1. 생물물리학적 요인2. 가족 요인3. 학교 요인III. 정서장애의 판별1. DSM-IV의 질적 분류2. Quay의 양적 분류IV. 행동장애아의 평가방법1. 사정목적2. 진단/분류가 사정방법으
37페이지 | 5,000원 | 2018.09.17
정서행동장애의 정의정서 ․ 행동장애는 개인의 발달이나 타인의 생활 혹은 그 둘 다를 방해하는 행동으로 일반적으로 기대되는 것보다 정도나 강도가 심하고 오랫동안 지속되는 특성을 나타내는 경우를 지칭한다. 이러한 특성을 나타내는 아동들은 문제아, 부적응아, 비행아, 정신장애아, 정서장애
3페이지 | 1,000원 | 2020.11.30
행동 특성이 있다는 것을 인정하고 무한한 잠재력이 있는 한 아동으로 인식* 장애아들은 일반아들과 다른 점보다는 비슷한 점을 더 많이 지니고 있음○ 특수아의 분류- 영재아: 뛰어난 능력을 갖고 있어서 높은 성취를 보일 가능성이 있는 아동* 정규 학교가 제공하는 것 이상의 특별한 교육 프로그
31페이지 | 4,100원 | 2022.11.12
행동장애아의 외현화 문제에 주 도목 하고 있고, (라)(마)는 정서•행동장애아의 내현화 문제를 언급하고 있다. ❍ 진단기준/ 진단도구 ➤■ 진단 기준- 지적ㆍ감각적ㆍ건강상의 이유로 설명할 수 없는 학습상의 어려움을 지닌 사람- 또래나 교사와의 대인관계에 어려움이 있어 학습에 어려움을 겪
8페이지 | 1,400원 | 2010.01.15
1. 정서 및 행동장애아 개념 정의정서장애(Emotionally Disturbed)라는 말은 1985년 이후부터 행동장애(Behavioral Disorder)라는 표현으로 바뀌었는데 이런 추세는 과거에 사용하던 정신박약이라는 용어를 정신지체로 바꾸어 사용하고 있는 것과 같은 맥락이라 볼 수 있다. 즉 행동장애라고 칭할 때 아동의 교육 계
8페이지 | 1,400원 | 2005.10.10
정서 및 행동장애정서 및 행동장애아 교육의 역사를 살펴보면 이들을 누가 다루어야 하는가 하는 소속이 어디인가 하는 전문 영역에 대한 논쟁이 계속되어 왔다. 소아정신과 영역, 심리학에서의 심리병리학적 개념, 사회학적 측면에서 관심을 모으고 있었으나 정서 및 행동장애는 특수교육 영역에서
20페이지 | 1,400원 | 2004.08.09
행동발달장애목차행동발달장애1. 행동발달장애의 특성2. 행동발달장애의 원인3. 행동장애아의 발달특성1/ 정서불안2/ 학습부진3/ 대인관계 문제* 참고문헌행동발달장애(1) 행동발달장애의 특성행동발달장애아는 널리 정의될 수 있으나 구체적으로 부적응아의 행동 특성은 행동발달장애를 의미
3페이지 | 1,000원 | 2022.01.17
행동 특성-237.아동을 둘러 싼 환경 가운데 정서 및 행동장애를 일으키는 요인-248.품행장애 행동특성259.불안장애 행동특성-2610.정서 및 행동장애아의 교육 및 지도 방법-272주의산만,과잉행
30페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
장애아동의 인성 및 생활지도 능력 • 청각장애아동의 심리 및 행동특성 이해능력 • 잔존청력 활용 및 청능 훈련 지도능력 • 수화의 사용과 독해능력 • 직업교육의 중요성과 취업알선능력 • 청각장애아동의 작문지도 능력 • 청각장애아동의 학습지도 능력 • 청각장애
38페이지 | 800원 | 2019.05.14
주의력결핍-파괴적행동장애) 주의력-결핍 및 과잉행동장애, 파괴적 행동장애
행동장애(Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder)주의력-결핍 및 과잉행동장애는 선천적으로 뇌 기질상의 미세한 이상으로 인해 과잉운동, 집중력 결핍, 충동성이 나타나는 질병으로 3-5% 정도의 유병률을 보이며 여아에 비해 남아가 3배 정도 많다.주의력-결핍 및 과잉행동장애아는 지속적 참여와 수고가 요구
6페이지 | 1,600원 | 2017.04.18