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한권으로 나의 소명이 무엇인지 알려고 했다니. 어리석은 생각이었음을 깨닫고 소명이란 무엇인가?라는 질문을 가지고 한 챕터씩 묵상하듯이―원래 그렇게 읽도록 의도된 책이었으므로―읽었다. 그랬더니 정말 많은 위로를 받게 되었고, 잘못된 것들을 돌이킬 수 있도록 길잡이로써의 인도함도 받
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
한권이 우리 삶과 그리고 내 삶의 많은 고민과 절망, 아픔과 상실, 수치심등을 모두 치료할 수 있을까? 맨 처음 상담을 받을 때도 그러했다. 과연 상담을 받는다고 내가 치유될 수 있을까? 라고. 그렇지만, 상담을 통해 만남을 통해 더디지만, 내가 변화되고, 고통이 치료되어감을 교회와 학교에서 느낄
7페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
한권씩 읽을 것을 약속하면서. 아빠는 다움이가 만화책을 다 읽을 수나 있을 런지 걱정이 됬다. 아무래도 그 말은 다움이가 살동안, 살수있는 기간이 40일이나 될런지 모르겠다는 말일 것 같다. 다움이와 다움이아빠가 들어간 산속에서 어떤 할아버지를 만난다. 그 때까지도 다움이에 대한 희망의
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
한권씩 몇 달을 본 것 같다. 그 책에 나온 것처럼 노력하고 행동했지만 뭔가 결과는 크게 달라지지 않았다. 책을 한권 읽고 그렇게 살면 행복해지다가도 결국 다시 원점이고 그럼 또 다른 행복에 대한 책을 읽고 행복해지다 다시 원점이고 그렇게 살다가 한권의 책을 읽고 깨달았다. 내가 행복에 대한 책
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
한권으로 진행한다. 먼저 1학기 동안 수업의 가장 큰 주제를‘책을 어떻게 읽어야 할 것인가, 어떤 방법으로 읽을까?’로 정하고 수업을 진행한다. 특별히 이 책이 선정된 이유는 천천히 읽어 보기에 매우 적합한 책이라고 여러 선생님이 설문조사한 결과 결정되었다.(전국 초등학교 선생님 70%가 추천)
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
서평 모리와 함께한 화요일 모리와 함께한 화요일 독후감 모리와 함께한 화요일
모리와 함께한 화요일이 책은 마치 하나의 잠언집 같다. 혹은 삶에 대한 한 노승의 충고 같기도 하다. 내가 이 책을 처음 접한 것은 고등학교 1학년 중간고사가 끝나고였다. 중간고사를 끝내고 머리를 식히려고 구입한 책 한권이 나를 고민에 빠뜨리고 인생에 대한 나의 어떤 나조차도 아직은 알지 못하
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
조혜정의 _탈식민지 시대 지식인의 글읽기와 삶 읽기_를 읽고
한권이 나를 인문학으로 이끌었다. 그 때 그 책을 읽으면서, 학생들의 글들을 읽으면서 아직은 어린 나이인 내 또래 학생들의 ’신념‘을 글에서 느꼈을 때 그 느낌을 잊을 수 없다. 나는 그 이후로 학생들이 쓴 글을 좋아하게 되었다. 학생들이 쓴 글은 전문적이고 완전한 글은 아니지만 나름의 자기 생
4페이지 | 800원 | 2015.03.29
문학과 인간탐구 그리스로마신화와 인간상 바우키스와 필레몬 의 이야기
- ‘바우키스와 필레몬’의 이야기-1. 들어가기 앞서나는 에디스 헤밀턴이 지은 그리스 로마 신화 책을 읽고 이번 과제에 임하였다. 수많은 그리스 로마 신화 책이 있었지만 유독 이 한권이 내 눈길을 끌었다. 학교 도서관에 오래되어 낡은 책으로 머물
5페이지 | 900원 | 2015.03.29
한권으로 이런 사실들을 쉽고 빠르게 알 수 있는 계기가 되었다. 그리고 얼마나 심각한 상황인지도 알았다. 무엇보다 이런 현실을 빨리 깨닫고 나아갈 수 있는 게 가장 중요하다고 생각한다. 이 책은 총 4가지 PART와 37가지 SHOT으로 구성되어 있다. 첫 번째 파트는 지구 온난화로 인한 환경파괴에 대해서
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
한권이라도 제대로 읽을 수 있을까 고민을 했었다. 교육자가 될 사람으로서 그러한 책 한권 쯤 독서하지 않은 채 학교를 졸업 한다는 것이 얼마나 창피한 일인지 나는 스스로 느끼고 있었다. 사실 루소의 『에밀』이란 책을 지난 학기에 빌린 적이 있었는데 3분의 1도 못 읽은 채 반납한 기억이 있다. 그
3페이지 | 800원 | 2015.03.29