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한국 교육현장에서 나타나는 권위주의적인 요소상산고등학교 남자 기숙사를 사례로
한국에 민주주의가 정착하기 어려운 이유 중 하나는, 시민들의 의식에 “권위주의 유전인자”가 있기 때문이라는 분석이 있다. 제도적으로 아무리 바뀌었어도 민주적인 시민의식이 갖추어지지 않았기 때문이라는 것이다. 민주주의가 시민의 참여로 이루어진다는 점에서, 민주시민으로서의 의식이 없
8페이지 | 800원 | 2015.06.27
한국의 정치사상, 이념과의 관계와 배경을 살펴보고자 한다. 1) “대한민국임시정부의 법통” 의 계승대한민국임시정부(1919~45)의 수립은 국내에서 31운동의 민주적 정부형성의 의지와 해외각지에서 성숙된 민주공화적 자립의욕의 결과에 의해 복합된 우리민중의 욕구분출로 가능해졌다. 다양한 민
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
민주적 시장경제론에서 민주주의의 내용은 무엇인가?한국에서 민주주의에 대한 논의는 독재정권에 대한 저항을 응집시키는 정치적 대항담론으로서 뿐만 아니라 자본주의적 경제체제와 시장이 초래하는 계급편향성의 문제점을 교정하고 제동을 거는 사회경제적 대안의 원리로서 비판 이론적 구분을
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
민주적인 정치적 절차와 과정에 대한 교육, 시장경제에 대한 교육등과 닽이 교육 내용별 분류에 따른 교육도 실시하고 있다. 따라서 이와 같은 독일의 시민교육으로부터 우리의 시민교육은 그내용과 대상에 따라서 세분화된 교육이 구성되어 실시해야 할 필요성을 찾아보게 된다. 그 하나의 예로 아직
4페이지 | 800원 | 2015.03.29
민주적 다원주의를 기반으로 한 수업 목표의 설정에 가장 중요한 반에서는 독일 민주시민교육의 방향을 제시한 것이며 오늘날 민주적 정치교육의 기본원리로서 받아들여지고 있다. 그 이유는 정치교육을 담당하는 교사가 교육적 과제를 자신의 개인적 정치적 신념과는 별개로 규정할 수 있어야 한다
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
한국의 공무원 제도1. 한국 공무원제도의 일반원칙우리나라 공무원제도의 일반적 원칙으로는 ①민주적 공무원제도를 취하고 있다는 점과, ②직업공무원제로 향하고 있다는 점, 그리고 ③실적주의제를 근간으로 하고 있다는 점 등을 들 수 있다. 1) 민주적 공무원제도국민주권주의를 기본원리로 하
15페이지 | 1,700원 | 2009.11.10
사회과학 민주적 관료통제의 정치적요인에 대한 분석 김대중 정부
민주적 관료통제의 정치적요인에 대한 분석 :김대중 정부의 대북정책과 노무현 정부의 사회경제정책을 중심으로1. 문제제기1) 한국 민주화의 역설 : 기술관료적 민주주의 ㄱ)민주화 이후 관료들의 영향력 - 정부의 핵심영역을 장악할 정도의 영향력-> 관료통제는 한국뿐 아닌 민주화 과정의 국가들
5페이지 | 900원 | 2015.03.29
민주적이고 평화적인 방법에 의해 점진적단계적으로 통일2-1 통일을 국민적 합의에 기초하여 추진해야 하는 이유는?① 통일이 기본적으로 한국사회의 질적 변화를 수반하는 것이기 때문이다. 따라서 한국사회의 변화 방향과 통일 미래상에 대한 국민적 합의가 중요하다. 통일이 수반하는 사회적 혼
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
한국의 노사관계: 제도적 유동성IV. 사회통합과 노사관계: 革新지향적 모델정립I. 세계화와 노사관계: 조건과 시각의 변화한국의 상황과 함의: 이중적 과제의 딜레마한국은 오랫동안 억압적 노동의 전형적 국가였으며, 권위주의적 억압에서 벗어나 민주적 노사관계를 성취하기 위해 다면적 갈등을
29페이지 | 2,500원 | 2006.02.16
한국으로 돌아왔다. 그는 ‘자신은 일본에 유학을 갔다가 해방이 돼서 왔다’라고 속이면서 우리나라의 상층 사람들에게 줄을 대기 시작하였다. 그렇게 인맥을 넓혀가던 중 1948년 8월 15일, 마침내 대한민국 정부가 수립되었다. 김 아무개가 줄을 대던 사람들 중 마침 정부의 고위직 공무원이 된 사람이
9페이지 | 1,200원 | 2015.03.29