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학생’,‘상(像)’의 정의를 통해 ‘바람직한 학생상’의 정의를 명확히 하고나서, 그 필요성에 대해 생각해보도록 하자.바람직―하다―지카―형용사여 불규칙 활용 바라는 대로 된 듯한 상태다. ¶흡연은 학생으로서 바람직한 행동이 아니다.학생(學生)―쌩명사 1.학교에서 공부하는 사람.
11페이지 | 1,800원 | 2005.02.18
학생의 수행이나 산출물을 직접 관찰하거나 검토한 것을 토대로 수행이나 산출물의 질에 대해 전문적인 판단을 내리는 학생 평가 방법이다. 학생의 전인적 발달을 평가하려는 목적으로 1999년부터 초등학교와 중학교, 고등학교에 도입되었다. 수행평가의 취지는 구체적인 상황에서 학생이 실제로 행동
3페이지 | 300원 | 2017.01.04
학생들이 잡담을 하거나 자리에서 일어나 교실 안을 돌아다니거나, 교실 밖으로 나간다거나 교사에게 물건을 던지고 폭언을 하는 등 학생들의 난폭한 행동으로 수업이 제대로 진행될 수 없는 상황을 말한다. 다시 말해서 수업의 불성립, 교사의 지도력결여 등으로 정의될 수 있다. 이러한 현상은 의도
13페이지 | 1,400원 | 2004.03.17
[독후감] 조직행동론 관점에서 본 빅터 프랭클린의 \`죽음의 수용소에서\`
행동론을 배우는 학생으로써 여러 가지 사례와 이론들을 생각하고 수용소 안의 개인행동에 대한 것과 집단행동을 이루는 등의 조직행동론적인 관점으로 책을 보고 이해하려고 한다. 먼저, 강제수용소라는 특수한 상황에서의 반응은 일반 다른 관점에서 봐야한다는 전제가 이루어져야 한다고 생각합
5페이지 | 1,200원 | 2013.12.23
학생들을 잘 돌보고 도와주며, 자기가 가르치는 과목에 해박한 지식을 갖추고 있으며, 학부형이나 학교의 동료 교사들과 잘 지내며, 가르치는 일에 열성을 다하는 사람이라고 생각했었다. 이러한 것들은 모두 좋은 교사의 자질을 평가할 때 고려되는 측면들이고, 학생의 학습과 행동형성에 영향을 미치
6페이지 | 1,000원 | 2007.10.05
사회적학습이론이 자녀교육이나 청소년 지도에 주는 시사점은 무엇인지 논하시오
학생들이 올바른 행동을 배울 수 있도록 해야 합니다. 또한, 이론은 학습 환경이 사회적인 행동을 장려하는 것이 중요하다는 것을 강조합니다. 따라서, 자녀교육이나 청소년 지도에서는 사회적 상호작용을 촉진하고, 학습 환경을 사회적 행동을 장려하는 방향으로 조성하는 것이 필요하다. 이러한 시사
4페이지 | 2,000원 | 2024.02.08
행동, 외현화 행동, 그리고 저출현을 장애로 나누어질 수 있다. 내면화 행동은 염려, 공푸 사회적 위축과 같이 내부로 표출되는 모든 형태의 행동을 의미하고, 외현화 행동이란 공격, 과잉행동, 불복종, 비행과 같이 외부로 표출되는 모든 형태의 행동을 의미한다. 외현화 및 내면화 행동을 하는 학생들
5페이지 | 2,500원 | 2020.12.18
학생들의 복지가 실현될 수 있는 최소한의 기반을 제공할 수 있는 학교사회사업의 제도가 빠른 시일 내에 입법화되어야 할 것이다.I. 학교사회사업의 제도화를 위해 정부와 사회가 해이 할 과제1. 학교사회사업가의 역할에 대한 필요성 인식학생들이 학교에서 나타내고 있는 문제행동이나 문제들은
4페이지 | 1,000원 | 2018.02.23
청소년의 영양과식사 수업지도안(기술가정교수학습지도안, 교직교생실습, 조리의기초와실제, 본시수업안, 수업계획서)
학생은 19%로 일어나는 아침 시간에 따라서 지각을 할 것 같으면 먹지 않고 아니면 먹는 것으로 불규칙적인 것으로 나타났다.대부분이 부모님이 아침에 챙겨 주시기 때문에 먹고 오는 경우가 가장 많았고 특히 아침 잠 때문에 시간을 끌다가 아침 식사를 거르는 좋지 않는 행동을 하는 학생들이 대부분
17페이지 | 1,500원 | 2014.08.31
학생들에게 가장 많은 스트레스를 주는 장소이며, 중퇴, 폭력, 가출, 약물남용 등의 다양한 학생문제를 촉진시키는 근원지로 변화하고 있다.입시 위주의 학교교육 환경은 청소년 학생들의 정서와 행동 상에 심각한 영향을 미치고 있다. 청소년의 자살이 매년 증가하는 추세에 있고, 중 고등학교의 중
24페이지 | 2,500원 | 2012.07.10