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[보건교육E]초중고등학생 안전사고 예방교육 - 그린의 PRECEDE-PROCEED모형을 적용
학생들의 활동량이 많은 시간에 안전사고가 자주 발생하는 것을알 수 있다. (단위: 건)유치원 초등학교 중학교 고등학교 특수학교 평생교육시설 외국인 기타 계 체육수업 2757382971852-32,157실험실습 -19114----34교과수업 16322414212018-1-668청소활동 3293
13페이지 | 3,000원 | 2011.03.28
[보건교육] 그린의 PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용한 초중고등학생 안전사고 예방교육
학생들의 활동량이 많은 시간에 안전사고가 자주 발생하는 것을알 수 있다. (단위: 건)유치원 초등학교 중학교 고등학교 특수학교 평생교육시설 외국인 기타 계 체육수업 2757382971852-32,157실험실습 -19114----34교과수업 16322414212018-1-668청소활동 3293
13페이지 | 1,400원 | 2011.03.24
과학과교육과정(과학교육과정)성격,목적, 과학과교육과정(과학교육과정)설정배경, 과학과교육과정(과학교육과정)수업모형,교수학습방법,방향
수업 모형문제의 인식, 가설 설정, 실험 계획 세우기, 실험의 수행, 실험 결과의 해석, 결론 도출의 과정으로 이루어진다.4. 발생 학습 모형예비 단계, 초점 단계, 도전 단계, 적용 단계로 구성된다. 이러한 발생 학습 모형은 구성주의적 모형이라고도 한다. 학생들의 개념은 학생들의 머릿속에 만들어
11페이지 | 5,000원 | 2011.03.24
국어(국어과)교육과정 특성, 국어(국어과)교육과정 목적, 국어(국어과)교육과정 개정이유, 국어과교육과정 수업모형, 국어교육과정 교수학습방법
학생 중심 교육과정, 교육 주체가 함께 실현해 가는 교육과정, 학교 교육을 교육과정 중심으로 개선하기 위한 교육과정, 교육의 과정과 결과의 질적 수준의 유지․관리를 위한 교육과정으로 구성하는 것을 목표로 하고 있다. 또, 국민 공통 기본 교육 기간 설정과 수준별 교육과정의 도입은 학습량의 최
7페이지 | 5,000원 | 2011.03.24
과학과수업(학습,교육)목표,동기부여, 과학과수업(학습,교육)재구성, 과학과수업(학습,교육)평가, 과학과수업(학습,교육)개념변화모형,방법,제언
과학과수업(학습, 교육)의 목표와 동기부여, 과학과수업(학습, 교육)의 재구성, 과학과수업(학습, 교육)과 열린교육, 과학과수업(학습, 교육)의 평가, 과학과수업(학습, 교육)의 개념변화모형, 과학과수업의 방법과 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 과학과수업(학습, 교육)의 목표Ⅲ. 과학과수업(학습, 교육)의 동
12페이지 | 5,000원 | 2011.03.23
[교육자료]실업가정과 재활용,동력전달,공간,기계도면 지도자료(수업자료), 실업가정과 로봇모형,자동화장치,영상제작 지도자료(수업자료) 분석
수업이 이루어질 수 있는 구체적인 교육 자료를 제작하여 학습자가 직접 장치를 조작하고 작동하므로 써 학습 효과를 높이고 속도비가 달라지는 원리를 완전히 이해시키며 학생 스스로 창의력과 탐구력을 개발 시켜준다.(4) 이론과 병행한 실험․실습을 하는 과정을 통하여 논리적 사고력과 기초적인
23페이지 | 7,500원 | 2011.03.23
초등학교 미술과(미술교육)아동발달이론,교육과정, 초등학교 미술과(미술교육)지도방법,DBAE수업모형, 초등학교 미술과(미술교육)평가,외국 사례
학생들로 하여금 미술과 문화형성의 상호작용을 역사적으로 검토함으로써 그들간의 관계를 이해하도록 돕는데 있다. 미술사를 실제 수업에 도입하는 과정에서 대부분의 학교에서 유명한 예술가에 대한 필기 정도의 수준으로 교수하게 되는 근본적인 원인에 대해, 피츠패트릭은 다음과 같은 문제를
15페이지 | 5,000원 | 2011.03.16
브루너 발견수업(발견학습모형)의미,특성, 브루너 발견수업(발견학습모형)이론적배경,원리, 브루너 발견수업(발견학습모형)모형,평가,시사점
수업(발견학습모형)의 평가1. 발견 학습의 기대효과2. 적용상의 문제점과 한계Ⅷ. 결론 및 시사점참고문헌Ⅰ. 서론발견학습의 방법은 수학이나 물리학과 같이 고도로 체계화된 교과에 국한될 것이 아니다. 이것은 하버드 대학교의 인지문제 연구소에서 실시한 사회과의 실험 연구에서 이미 밝혀진
7페이지 | 5,000원 | 2011.03.16
관찰학습(관찰수업)의미,성격, 관찰학습(관찰수업)전개,모형, 관찰학습(관찰수업)방법,전략, 관찰학습(관찰수업)기대효과, 관찰학습 시사점
실험관찰 책, 서울 : 국정교과서 주식회사교육부(1998), 초등학교 교육과정 해설(Ⅳ)김혜숙 외 2명(2002), 교육방법론, 학문사대전광역시교육청(2000), 교과서의 이해와 활용박성익(1999), 탐구수업 모형, 수업 모형의 이론과 적용유준영(2002), 제7학년 과학교과 중 관찰과 실험을 통한 과학적 탐구능력 신장
6페이지 | 5,000원 | 2011.03.11
구성주의학습이론 특징, 구성주의학습이론 실제, 구성주의학습이론 적용시고려점, 구성주의학습이론 문제점, 구성주의학습이론 모형,수업전략
모형이 제안되고 있다. 보다 중요한 것은 주어진 상황속에서 자신에게 의미있는 지식을 스스로 구성할 수 있도록 함으로써 이 세상을 주체적으로 헤쳐나갈 수 있는 능력을 길러 주어야 한다는 점이다. 따라서 교수-학습 과정을 통해 무엇을 어떻게 학습할 것인가를 결정하는 것도 교사가 아니라 학생들
10페이지 | 5,000원 | 2011.03.11