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학생들에게 동기부여 . 성취의욕 높여서울 동원중학교에서 수준별 독서학습을 도입한 결과 학생들의 독서 성취의욕을 높였다는 내용이 얼마 전 언론에 보도됐다. 이 학교는 학생들에게 자신의 수준에 맞춰 책을 읽게 한다. 국어과목 성적에 따라 상중하로 나눠 학생들에게 책을 선정해주고 한 달간
22페이지 | 1,800원 | 2010.09.08
미국의 학교경영 우수 사례 - Chase City Elementary School, Chase City, VA
독서과목 주교육부 시험에서 2000년 71%에서 2004년 92%, 5학년 수학 2000년 56%에서 2004년 91%로 향상하는 거보를 내디뎠다. 이러한 향상을 구체적인 하위집단으로 나누어 보면 5학년 흑인학생의 독서 점수도 63%(2000)으로부터 87%(2004)로 향상하고, 수학도 43%에서 85%로 평균 98% 향상했다. 백인 5학년 학생은 덜 극
5페이지 | 1,500원 | 2014.09.22
국어과 학습 지도안 중학교 1학년 여러 가지 글 여러 가지 글 학습지도안
학생들이 독서를 통해 종합적으로 사고하고, 정보 전달을 목적으로 하는 글을 비판적으로 읽을 수 있는 태도와 습관을 기를 수 있도록 하였다.◁ 단원 학습 목표 ▷1. 정보 전달을 목적으로 하는 글의 내용을 파악할 수 있다.2. 정보 전달을 목적으로 하는 글의 특성을 파악할 수 있다.3. 정보 전달을
6페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
독립변인에 따른 독서량 차이 연구연구목적건국대학교 학생들의 독서 실태를 파악하여 문제점을 도출하고, 독서습관을 개선하는 데 필요한 요인들을 분석한다.연구가설성별에 따라 독서량은 차이가 없을 것이다.학년에 따라 독서량은 차이가 없을 것이다.소속 단과대에 따라 독서량은 차이가 없
10페이지 | 1,200원 | 2012.11.12
[독서평가][독서][독서지도][독서교육]독서평가의 개념, 독서평가의 유형과 독서평가의 목적, 독서평가의 관점 및 독서평가의 검토 체제 그리고 독서평가 관련 제언 분석
독서 평가의 방법적 측면2. 독서 평가에 있어서의 과정 평가와 결과 평가3. 독서 평가와 실제 독서 행위간의 간극 1) 글2) 독서목적3) 독서시간4) 독서태도5) 심리적 태도6) 독서평가방법4. 대안적 독서 평가 체제 모색Ⅷ. 결론 및 제언참고문헌Ⅰ. 서론독서 평가의 목적이 학생의 독서 능력 진단과
12페이지 | 5,000원 | 2010.02.12
초등 도덕 교육론 교사와 학생사이의 독서는 교사로서 기본적인, 그러나 해답을 찾기 어려운 질문을 떠올리게 한다. 라는 것이다. 학교에서 하루를 전부 보내야 하는 교사에게는 인생을 어떻게 살아야 하는가? 하는 질문과도 같은 질문이다. 그
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
독서교육의 전제조건 - 학교도서관과 사서교사4) 독서교육정책의 개발Ⅲ 결 론Ⅰ 서 론최근 들어 ‘독서교육’이 교육계의 화제가 되고 있다. 우리나라 학교교육에서 체계적인 독서교육은 없었다. 전반적으로 독서는 학생 개개인의 몫이었고, 학교에서의 독서는 오로지 책을 읽으라는 강요와 권고
15페이지 | 2,500원 | 2011.01.03
독서교육의 전제조건 - 학교도서관과 사서교사4) 독서교육정책의 개발Ⅲ 결 론Ⅰ 서 론최근 들어 ‘독서교육’이 교육계의 화제가 되고 있다. 우리나라 학교교육에서 체계적인 독서교육은 없었다. 전반적으로 독서는 학생 개개인의 몫이었고, 학교에서의 독서는 오로지 책을 읽으라는 강요와 권고
15페이지 | 2,000원 | 2011.09.01
독서란 무엇인가- 차 례 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 독서의 개념과 의의Ⅲ. 독서의 목적과 방법Ⅳ. 우리나라 독서의 문제점 Ⅴ. 결론Ⅰ. 서론그동안 독서에 관심을 가지고 독서학을 공부하며 전공하는 학생으로서 ‘독서(讀書)’란 무엇인가? 와 같이 원론적인 질문에 대한 답을 하는 것이 가장 어렵
6페이지 | 1,000원 | 2016.10.12
독서 정의, 독서 목적, 독서 필요성, 독서교육(독서지도)필요성, 독서교육(독서지도)방법, 독서교육(독서지도)문제점, 독서교육(독서지도)제고방안
독서지도)의 문제점 Ⅷ. 향후 독서교육(독서지도)의 제고 방안Ⅸ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론바람직한 독서 문화를 형성하기 위해서는 가정과 사회, 학교의 독서 환경 조성이 우선 되어야 한다. 또한 독서 교육은 책을 읽도록 권장하거나 독후감이나 독서록 쓰기를 권유하는데 그쳐서는 안 된다. 학생들
9페이지 | 5,000원 | 2011.04.11