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평가를 설명하기 위해 사용되기 시작하였지만 조직적으로 계획․구성된 행사, 활동, 서비스 등을 프로그램으로 해석하려는 프 로그램에 대한 새로운 정의가 일반화되자 프로그램 평가의 과정과 기능을 설 명하려고 만든 평가모형들이 학업성취도 평가를 비롯하여 수업평가, 학교평 가, 교육정책 평가,
4페이지 | 500원 | 2006.06.10
[교육평가] 교육평가의 의의(개념정의), 교육평가 유형(분류), 교육평가절차, 교육평가방법
평가만이 아니라 일정한 교육과정에서 교육목표를 달성하기 위하여 동원된 모든 방법, 원칙 설비의 교육적 유효도를 평가하는 것이 목적인 것인바 교육자의 교육계획 및 교육활동에 대한 반성과 연구, 교육개선을 위한 행위라고 할 수 있다.현대 학교교육에 있어서 교육평가의 이론정립과 실천에 많
8페이지 | 2,500원 | 2015.08.14
북한 인민학교(초등학교) 교육특성, 북한 인민학교(초등학교) 교육과정, 북한 인민학교(초등학교) 교육평가, 북한 인민학교와 남한 초등학교 비교
북한의 교육이념과 교육목표, 북한 인민학교(초등학교)의 교육특성과 보통교육, 북한 인민학교(초등학교)의 교육과정과 교과목과 편제, 북한 인민학교(초등학교)의 교육평가, 북한 인민학교와 남한 초등학교의 비교 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 북한의 교육이념Ⅲ. 북한의 교육목표Ⅳ. 북한 인민학교(초등학교)
8페이지 | 5,000원 | 2010.08.10
[교육행정, 교육평가제, 교사평가제, 학교경영] 교 원 평 가 제
교육행정 및 학교 경영 교 원 평 가 제목 차I. 교원평가제란?1. 교원평가제 추진 배경2. 교원평가제 추진 과정II. 기존 제도 (교원근무평정제도)1. 현황2. 주요문제점III. 교원평가제 개선안과 시범 운영안 1. 교원평가제 개선안2. 추진 계획과 시범 운영안IV. 교원평가제의 문제점V. 교원평가제 찬성
11페이지 | 1,200원 | 2009.03.25
교육과정 및 교육평가 농업계 고등학교 식품가공과 교육과정에 대한 견해
교육내용은 교육목표의 영향을 받는다. 따라서 교육 목표와 일관된 내용이 선정되어야 하며, 교육 목표 설정 시 고려된 요인들이 내용 선정에서도 마찬가지로 고려되어야 한다 김재춘외 3명.『예비 현직교사를 위한 교육과정과 교육평가』. (교육과학사,2005). p.158~162..식품가공과는 실업계고등학교의
6페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
[지리교육평가론] 학교현장에서의 실제적 평가와 그 대안
학교 1학년 학생들의 수준에서는 이러한 시각적 자료를 자신들이 조작하여 작성하도록 하는 것이 매우 흥미롭고 유익했다. 이 평가를 하는 동안 참여가 가장 활발하였다. 2. 진단평가- 교육청 학력평가 문항 (경기도 교육청 2008년)교육청 학력평가 문항은 아메리카 대륙의 지형을 포괄하여 신기습곡산
6페이지 | 1,200원 | 2010.03.31
[지리교육평가론] 학교 현장에서의 지리과 평가에 대한 고찰
학교 현장에서의 지리과 평가에 대한 고찰1. 들어가며누구에게나 교육은, 특히 학교 교육은 자신의 삶에 크든 작든 영향을 미치는 것이 명백하다고 생각한다(단, 이것은 공교육을 받은 사람에만 해당된다). 학교는 사람들의 기억에 어떻게 남아 있을까? 무서웠던 선생님의 꾸짖음, 혹은 친구들과 쉬는
4페이지 | 1,100원 | 2010.03.31
학교경영평가 학교효과 효과적인 학교 학교경영평가 방법 프로그램평가 학교평가모형 의사결정 접근모형 학교평가의 기능
학교경영평가 : 학교를 교육활동이 수행되는 하나의 단위로 보고 그 속에서 학생에게 기대되는 지적정의적신체적 발달이 학교 내부에서의 교육활동을 통해 어떻게 나타나는가를 중심으로 측정되어지는 학교효과 평가 학교경영평가학교효과 : 학교교육이 학교의 교육활동에 관계된 변수들이 학
14페이지 | 1,000원 | 2021.02.26
제 10장 교육평가의 유형학교 교육현장에서 교사가 학생을 평가하는 상황을 교육평가라고 한다. 교육평가의 유형은 임의적인 기준이기는 하지만 ‘평가하는 대상’, ‘평가하는 영역’, ‘학생이 성취할 것으로 기대하는 목표의 수준’, ‘평가의 기능’, ‘평가의 기준’, ‘평가의 방법’, ‘평가의
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
수행 평가의 의의와 시행 방향머리글-교육부는 대학과 학부모, 학생의 끊임없는 반대와 객관성 시비에도 불구하고 대학 입학 선발 방법으로서의 수학능력시험의 비중을 차츰 축소시키고 내신의 비중을 높이려고 노력해왔다. 비록 고등학교에서의 점수
11페이지 | 1,400원 | 2005.02.03