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사회의 가장 큰 정치에 대한 담론은 민주주의이다. 단순히 어떤 정당이냐, 정책이냐가 아닌 민주주의에 대한 담론으로 형성되어 가고 있다. 정치는 정치인들이 하는 대의민주주의에서 이제 국민이 직접 하는 직접민주주의로 바뀌어 가고 있다. 그런 과정에서 초등학교에서 민주주의에 대한 정치 교육
10페이지 | 1,200원 | 2010.02.24
학교 엘리트스포츠의 정상적인 운영이 불가피하다. 교육적 입장에서 볼 때 파행적으로 운영되어온 한국의 학교 엘리트스포츠는 국가주의적 스포츠정책에 의해 보호되고 지탱되어 왔다. 그러나 향후에는 정상적인 방향으로의 변화가 불가피할 것이다. 이는 선진국 대열에 진입하기 위한 사회국가 차원
15페이지 | 5,000원 | 2010.02.12
[학교사회사업 프로그램 기획안] 다문화 가정 청소년의 학교 적응 향상 프로그램
사회에서 이루어지고 있는 다문화교육의 내용들을 보면 온건한 다문화주의의 개념에 기초한 것들이 대부분이다. 2) 다문화교육의 개념다문화 교육이 무엇인가에 대해서는 매우 다양한 개념들이 존재한다. 우선, Bank(2004)는 다문화교육을 ‘학생이 학교나 교육환경 내에서 사회적 계층, 성, 인종, 언어,
20페이지 | 1,700원 | 2010.01.15
한국사회와 지식사회, 한국사회와 세계화, 한국사회와 정치문화, 한국사회와 소프트웨어산업, 한국사회와 사회보장, 한국사회와 재벌, 한국사회와 학교교육, 한국사회와 시위문화 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 한국사회와 지식사회1. 지식사회론의 도입과 전파2. 지식사회 개념 규정Ⅲ. 한국사회와 세계화1. 경
26페이지 | 7,500원 | 2009.09.09
학교의 의미 : 학교제도의 재편성 주장공교육의 위기원인 - 내적 요인-Reimer (1971) : 학교교육의 본래 목적이 사라진 지 오래되었고 오히려 사람들에게 해로움주고 있다고 주장-학교교육이 제도적으로 사회적 진실을 왜곡하여 진실을 똑바로 보지 못하게 하는 종교적, 정치적, 경제적 신화를 주입시키
39페이지 | 2,800원 | 2009.08.27
학교운영위원회의 정의학교운영위원회는 교사, 학부모, 지역인사가 학교운영에 함께 참여하여 단위학교의 자치를 실현하고 이를 통해 ꡐ지역사회의 한 가운데 위치하는 열린 학교ꡑ, ꡐ학교의 교육활동에 직접 참여하고 지원하는 학부모ꡑ, ꡐ교사들의 자율적인 활동을 보장하고 지원하는 교장ꡑ ꡐ
13페이지 | 5,000원 | 2009.08.27
사회복지계의 대응으로서 학교사회사업제도를 발전시키는 방안이었다. 사회복지계는 1960년대 후반부터 학교사회사업의 필요성을 주장해 왔으며, 1998년 근래에 일부지역의 종합사회복지관의 사회복지사에 의하여 민간사회복지기관과 학교를 연계한 학교사회사업이 실험적으로 운영되었다. 또한 정부
65페이지 | 2,000원 | 2009.08.19
사회적 불평등의 기제인 학벌 2. 문화적 봉건성3. 보통교육의 파행 4. 대학교육의 파행과 국가 경쟁력의 저하Ⅴ. 학벌주의(학력주의)의 극복 방안Ⅵ. 학벌주의(학력주의) 관련 제언참고문헌Ⅰ. 개요학벌주의는 학력주의와 마찬가지로 자본주의 정치경제질서의 산물이다. 즉 전통적인 신분제가 몰
14페이지 | 6,500원 | 2009.04.28
학교와 지역사회가 함께 문제를 풀어 나갈 수 있기 위해서는 열린교육 체제가 마련되어야 할 것이다.참고문헌고성군 거성 초등학교(2002), 에너지 절약교육 연구학교 운영계획서, 강원도 : 강원도 에너지 절약교육 연구학교동자부(1989), 에너지 통계 연보, 서울 : 동자부송성수 편(1995), 우리에게 기술
7페이지 | 5,000원 | 2009.04.17
지식기반경제사회의 개념, 지식기반경제사회의 형성, 지식기반경제사회의 진입과 변화 양상, 지식기반경제사회의 학교예산, 지식기반경제사회의 학교도서관운영, 지식기반경제사회의 대학교육 심층 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 지식기반경제사회의 개념Ⅲ. 지식기반경제사회의 형성Ⅳ. 지식기반경제사회의
12페이지 | 5,000원 | 2009.04.04