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신학의 종합은 어거스틴에 의하여 보다 깊고 넓게 이루어졌는데, 먼저 그의 윤리의 신학적 지평을 살펴보자 그의 신학적 지평은 영원과 창조라는 두 중심 속에서 전개되는 창조-타락-구속의 드라마다. 하나님은 영원의 지평으로서 시간적 존재의 근원이며, 존재의 충만인 동시에 선의 충만 이기도 하다
6페이지 | 1,000원 | 2009.11.08
신학원 주요 주제들과 성구신학원 교재(초등․중등요약)성 경 구 절성경은 비유로 봉함된 글마태13,34. 10-11; 다니12,4. 9.신학과 인학1코린2,10~13; 이사29,13; 1코린2,13천국비밀의 말씀은 비유와비사로 이루어짐마태13,34~35; 시편78,2 때가 이르면 밝히 이르게 됨요한16,25; 다니12,4. 8~9너희에게는 허락했
9페이지 | 2,000원 | 2014.06.18
신학의 시조라고 불리는 카르타고의 테르툴리아누스이다. “당신 (여자)은 악마의 출입구이다. 당신은 금지된 나무의 과일을 처음으로 딴 사람이며, 하나님의 계명을 저버린 최초의 사람이다. 당신은 악마도 감히 넘보지 못할 남자를 유혹해서 너무도 쉽게 남자, 즉 하나님의 형상을 파괴하였다.” 이
10페이지 | 800원 | 2015.06.27
신학생인데 보통 신자들 보다 더 기도를 못한 다는 생각이 들었다. 그리고 과연 기도가 하나님께 구하는 것이 전부일까 라는 생각도 해보았다. 그리고 어떤 책을 읽어야 기도에 대한 과제와 또 내 기도가 변할까 라고 생각 하던 중 ‘왕의 기도’ 라는 책을 아는 분이 추천 해 주셔서 읽어 보았다. 왕의
4페이지 | 800원 | 2015.03.29
신학에 근거한 기독교교육과정⇒ 말씀중심, 인격적, 공동체적, 상상적, 참여적 앎4. 하나님 나라를 지향하는 기독교교육과정⇒ 이미 도래한 하나님 나라와 아직 완성되지 않은 하나님 나라하나님의 나라의 소망을 품고, 이 땅위에 하나님나라의 실현을 위해 사명을 감당할 일군을 만들어내는 교육
28페이지 | 1,000원 | 2016.04.16
하나님의 백성다운 모습을 찾아가는 관점입니다. 5)해석학적 접근기독교 교육학을 경험의 상황을 분석하는 해석학을 통해 분석하고 일상에서 일어나는 삶의 의미와 경험을 신앙으로 재해석하는 접근방법을 이야기 합니다. 신앙의 전통을 매일의 경험과 연관시키는 과정이 바로 해석학적 접근방법의
1페이지 | 800원 | 2015.06.27
하나님의 창조세계와 인간에 대한 책임으로까지 나아가야 한다는 것이다.이 장에서는 해방 후 조선신학교를 둘러싼 장로교의 교권 갈등과 신학 논쟁을 통해 기장 분립의 역사적 과정을 서술하고 있다.조선신학교는 그 설립부터 많은 갈등에 휩싸였다. 특히 한국의 보수 교권주의 자들은 1940년 조선신
5페이지 | 900원 | 2015.03.29
[교회사] 한국 교회의 분열의 역사 - 성령의 역사와 토착화
신학교까지 더하면 그 수는 6000명에 이른다.이처럼 무분별하게 목회자의 수가 늘어나는 이유는 신학교의 수가 많기 때문이다. 신학교의 수가 많다는 것은 각 교단마다의 신학교가 따로 존재하며, 거기서 양성된 목회자들이 각 교단의 교세를 자연스럽게 확장시켜주기 때문이다. 하나의 하나님을 믿고,
13페이지 | 1,400원 | 2006.01.06
신학」2004년 제56호.오윤선. “가족체계 유형이 청소년 자살충동에 미치는 영향”「복음주의 실천신학논총」2003년 제6권.손종국. “청소년의 생명경시 현상과 지도” 「교회와 신학」2004년 56호.황규애. “성경으로 본 자살행위”「월간고신」2003년 제265호.사이트네이버 백과사전 “자살” http://100
11페이지 | 1,400원 | 2005.04.15
인문어학 서구 철학사에 나타난 신의 개념 데카르트와 라이프니츠
신학을 증명하려 했다는 것을 알 수 있었다. 아쉬운 점이 있다면 모든 철학자들의 논리에는 모든 경우를 만족할만한 것이 없었다는 것이다. 사실 그것은 지금도 마찬가지다. 이 세상의 원인과 결과, 상황에 대해 어떠한 논리가 그것들을 만족시킬 수 있을까? 우리는 우리의 존재에 대해 그리고 하나님에
5페이지 | 900원 | 2015.03.29