레포트 (83)
피자헛3. 베스킨라빈스3. 남양알로에3. 놀부3. 버거킹2. 풀무원2. 피자헛2. 베스킨라빈스2. 베스킨라빈스2. 풀무원1. 버거킹1.풀무원1. 알로에마임1. 피자헛1. 피자 헛전체조합광고웹광고패키지심볼마케팅에 대한 소비자 인식측면 출처 : 최선영, 브랜드이미지제고를 위한 통합디자인 커뮤니
44페이지 | 2,100원 | 2007.06.05
[마케팅전략, 4P전략, swot] BBQ치킨과 교촌치킨의 마케팅 전략
피자헛과 같은 배달업종의 경우에는 1588이라는 대표주문번호가 있다. 이러한 대표 주문번호의 장점은 고객들이 자신의 집 근처가 아니라 다른 곳에서 주문을 하게 될지라도 손쉽게 주문 할 수 있다는 점입니다. 늘 주문을 하는 집 근처 매장의 번호는 대부분 알고 있지만 다른 곳의 전화번호까지 기억
15페이지 | 2,000원 | 2007.05.26
심볼에 신경을 많이 썼는데, 심볼은 찬란한 햇살, 아름다운 산, 깨끗한 물, 푸른 녹음이 어우러진 우리의 자연이 빚어낸 맛이라는 이미지를 담으려고 하였다. 이로 인해 청정원 제품은 깨끗하고, 다채로우며, 싱그러운 자연의 맛깔을 정성으로 담아낸 것이라는 의미를 다양한 색상과 정확한 선의 요소를
25페이지 | 1,700원 | 2007.05.21
심볼 마크 풀무원 홈페이지 www.pulmuone.com의 기본 컨셉은 대자연과 더불어 자연건강 생활 기업으로 최고의 기업으로 도약하고자 하는 기업의지를 담고 있다.상단의 비상하는 듯한 ‘녹색 곡선’은 자연과 조화된 건강한 생활문화를 창조해가는 풀무원의 비젼을 형상화한 것으로 자연을 담는 큰 그릇을
10페이지 | 1,200원 | 2007.02.16
심볼인 자전거 모양의 마크는 21 세기 환경 친화와 함께 자연주의 인간중시를 표방하며 행복을 추구하고 있는 인간의 모습을 상징적으로 표현했다. 빈폴의 경우 사명 제일모직에 빈폴이란 패밀리 브랜드 구조를 보이고 브랜드 확장(Brand Extension)을 통한 토탈화를 추구한다. 제일모직은 97년 고객의 세계
105페이지 | 5,200원 | 2006.11.24
피자헛 광고 , 싸이의 써니텐 광고 식음료 제품은 원래 “빨아먹고” “깨물어먹고” “집어먹고” “따먹고” 하는 식의 어투가 많아 광고에서도 그런 표현이 자주 등장한다.(치토스의 언젠간 먹고 말테야~ ) 또한 빨래를 빨아야하는 세탁기 광고(대우 봉세탁기 = 커지고 세지고 대우 봉세탁기 구
13페이지 | 1,400원 | 2006.09.25
[경영학] 풀무원 팩 두부 시장연구 및 성공적인 브랜드 전략
심볼 마크 풀무원 홈페이지 www.pulmuone.com의 기본 컨셉은 대자연과 더불어 자연건강 생활 기업으로 최고의 기업으로 도약하고자 하는 기업의지를 담고 있다.상단의 비상하는 듯한 ‘녹색 곡선’은 자연과 조화된 건강한 생활문화를 창조해가는 풀무원의 비젼을 형상화한 것으로 자연을 담는 큰 그릇을
12페이지 | 1,400원 | 2006.07.25
[마케팅] 치킨 프랜차이즈의 전략과 발전방향 -페리카나, 교촌치킨, 오마이치킨을 중심으로
심볼마크 -심볼 기존 페리카나의 진부하고 딱딱한 이미지와 조류독감이라는 사회적 문제를 극복하여 더욱 발전된 페리카나 브랜드를 런칭시키기 위하여 제작 되었다. 첫째로 치킨 식품의 문제점인 기름진 이미지를 없애고 청결을 가장 우선의 요소로 개발하였다. 순백하고 깨끗한 치킨을 만든다는
26페이지 | 2,000원 | 2006.06.21
피자헛, 타코벨, KFC에 투자, 다각화할 때, 그는 주변의 권유를 뿌리치고 ‘한우물만 파도 성장할 수 있다’ 며 콜라에 몰두했다. 90년대 말 그의 고집은 판정승하는 듯 했다. 펩시가 경영난으로 모든 패스트푸드 사업을 분리시키고 콜라사업으로 되돌아 왔기 때문이다. 하지만 고이주에타 전략의 후유
42페이지 | 2,800원 | 2006.05.26
심볼인 에펠탑과 다양한 프랑스식 구조물을 선으로 연출 함으로써 프랑스식 정통의 품질과품격을 표현 2. SWOT분석 SWOT점포 운영력제품 개발력Brand Image신선도 우위구체적 고객 타겟설정 미흡품질 불안정지배기업의 가능성자영점 – 기술인력 수급 어려움냉동생지 시장 확대해외브랜드 및
38페이지 | 1,800원 | 2006.05.26
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- 대한민국의 모든 국민이 평생교육의 기회를 균등하게 보장받도록 하고 있음에도 현실적으로는 많은 어려움이 있고 주요한 이유는 다음과 같습니다1. 경제적 어려움: 일부 국민들은 경제적으로 어려움을 겪고 있어 교육을 받는
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