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교육이 아니라 종합기술교육에서 그 기반을 얻게 되고, 그럼으로써 그러한 능력의 특권적 성격은 사라져 버렸다. 이 모든 것이 영화에서도 그대로 적용될 수 있다.(예:러시아 영화)현대의 인간은 누구나 영화화되어 화면에 나올 수 있는 권리를 갖는다. (p.17~18)예술작품의 기술적 복제가능성(p.4)예술을
14페이지 | 1,600원 | 2005.12.12
[현대미학] 포스트모던 페미니즘이 현대 패션에 미친 영향
포스트모더니즘과 페미니즘의 사회에 대한 시각적 공유는 페미니즘에 새로운 영향을 주면서 포스트모던 페미니즘(postmodern-feminism)이라는 새로운 사상으로 거듭나게 된다. 20세기 말 새로이 부각된 포스트모던 페미니즘의 이론적 특성은 최근 패션에서도 구체화되고 있다. 즉, 포스트모던 페미니즘 패션
31페이지 | 2,000원 | 2005.07.19
[서양사상] 포스트모더니즘 - 장 보드리야르 `시뮬라시옹`
포스트모더니즘 Postmodernism- 장 보드리야르 - Jean Baudrillard 과목명 : 발표일 : 5월 20일 금요일발표자 : 목차포스트모더니즘이란?-포스트모더니즘을 대표하는 사상들-포스트모더니즘의 모더니즘에 대한 태도-포스트모더니즘의 특성(양식적 특성, 주요 창조 전략들)
18페이지 | 1,700원 | 2005.06.15
포스트모던 사회의 대중들은 총제성이나 역사성에도 관심을 가져야할 필요가 없다.※ 결론 포스트모더니즘은 특정의 이론이나 원리를 가지고 모든 것을 획일적으로 규정하고 통제하는 전체적 사고방식을 비판한다. 3. 포스트모더니즘과 교육(1) 포스트모더니즘은 학교에서 가르쳐지는 지식에 대한
4페이지 | 800원 | 2005.03.23
포스트모더니즘은 포스트모던 사회와 정보화사회에 적합한 새로운 교육체제를 요구한다. 근대의 계몽주의와 함께 성장ㆍ발달한 공교육은 합리적 이성에 기초한 보편적 지식 및 가치체제의 전달과 주입에 의존하는 제도이다. 18세기 근대 공교육사상의 제창자인 꽁도르세(M. D. Condorcet)는 인간의 이성을
10페이지 | 1,400원 | 2005.03.23
교육의 관념은 수정되어야 한다. 2)포스트모더니즘적 교육이 가져야 할 특징포스트모더니즘은 전통적인 의미에서의 한 사상체계가 아니고, 통일된 운동으로 전개된 것도 아니므로, 교육의 목적이나 내용이나 방법에 대한 구체적인 제안을 찾기 힘들다. 주요 논의 주제들과 관련하여 교육이 관심을 기
4페이지 | 800원 | 2005.03.23
교육 전통의 해체에 따른 교육 공동화 현상6) 해체위주에 의존함으로써 사회 문화적 재건에 대한 비전 결여7) 기존의 전통과 조화하려는 종합적 노력의 결여7. 교육현장의 시사점1) 포스트모더니즘 사상에 대한 부정적 개념과 긍정적 개념에 대한 올바른 이해와 그에 따른 교육에 대한 충분하고 올바
7페이지 | 300원 | 2005.02.18
포스트모더니즘의 기본입장을 정리해보면 다음과 같다. 첫째, 반정초주의에 표방이다. 둘째, 다원주의를 표방한다. 셋째, 반권위주의를 표방한다. 넷째, 연대의식의 표방이라고 정리할 수 있다.4. 포스트모더니즘과 교육1) 소서사적 지식관포스트모던 사회에서는 기술적인 요소, 윤리적인 요소, 미적
8페이지 | 800원 | 2005.02.18
[교육사상사] 플라톤의 사상을 토대로 근대교육의 문제점
교육의 과정에서 매우 중요한 학습 자료가 될 수 있으며, 학습내용 및 경험의 선택에 대한 학생들의 자유가 최대한 허용될 수 있다는 의미이기도 하다. 2. 수정 후의 교육 현실에 대한 예측포스트모더니스트들은 시대적, 사회적 상황이 변화된 포스트모던 사회에서 전통적인 공교육체제는 더 이상 적
4페이지 | 800원 | 2005.02.18
포스트모더니즘의 특징 중 무용 부분에서의 예로 토슈즈를 신었던 19세기 발레에서 맨발의 자유로움과 기법을 중시한 모더니즘, 그리고 다시 운동화를 신는 포스트모던댄스로 대중성과 개성이 중시하는 것으로 나타난다. Ⅳ. 포스트모더니즘과 교육1. 서론서구 근대화 이후 나타난 대중적 공교육체
27페이지 | 2,000원 | 2005.02.03