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논문 요약 평생교육적 관점에서 본유 아교 육기관에서의 맞벌이가정 부모 교육 활성화 방안
교육을 받아야 하므로 평생교육적 관점에서 부모교육이 실시되어야 함2.부모의 자발적이고 자기 주도적인 교육의 참여를 이끌 낼 수 있는 방안이 필요3.유아교육기관에서 맞벌이 가정의 부모교육 프로그램을 실시해야 하는 필요성이 있음에도 제대로 실행되지 못하는 이유를 살펴 볼 필요4.21세기
6페이지 | 800원 | 2015.06.27
청소년활동 프로그램 개발과 평가 가출 성매매 청소년 성교육 치료프로그램
프로그램실, 음악실) 치료프로그램 - 전문적인 교육을 받은 지도자가 필요하다. 프로그램 시작 이전에 대상자를 모집해야 한다.※ 참고문헌10대 여자청소년 원조교제(성매매)의 유형화와 각 유형에 따른 대처방안 연구, 한국청소년개발원청소년 성매매의 상습화 예방 및 치료 프로그램 개발연구,
13페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
교육시간, 장소, 교육매체, 교육평가 등이 포함)2) 프로그램의 의미와 개념① 교육 프로그램은 조직화된 지식의 모음을 의미한다. ② 교육 프로그램은 학습 경험을 의미한다. ③ 교육 프로그램은 의도적 계획을 의미한다. ④ 교육 프로그램은 학습결과를 의미한다. 3) 프로그램과 커리큘럼평생교육
5페이지 | 800원 | 2015.06.27
교육분야의 융합은 필수적임5. 여성HRD 교육과정 개발의 이슈와 과제 ★★★★① 여성HRD에 대한 명확한 정의와 영역을 규명해야 한다. ⇨ 정책 방안 제시, 프로그램 기획, 설계, 개발, 운영 및 평가에 이론적인 개념들을 제공하게 됨② 여성HRD를 위한 교육과정이 여성학, 인적자원개발, 평생교육, 교육
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
프로그램 개발이론프로그램 개발의 접근방법프로그램 개발의 통합적 절차프로그램 개발이론1프로그램 개발이론이란?프로그램을 개발하는 과정에 대하여 일관된 방법으로 기술하고 설명해주는 논리체계1) 전통적 합리성 이론프로그램 개발과정을 기술적 생산과정으로 간주교육의 효율성과 합
48페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
프로그램 개발 이론과 접근방법 1. 프로그램 개발 이론: 프로그램을 개발하는 과정에 대해서 일관된 방법으로 기술하고 설명해 주는 논리체계1) 전통적 합리성 이론 프로그램 개발과정을 기술적 생산과정으로 간주하고 있는 이론 교육의 효율성과 합리성을 증진시키기 위해서 프로그램 개발의
6페이지 | 800원 | 2015.06.27
청소년 프로그램 개발 및 평가 청소년 프로그램 개발과정
프로그램 수행을 위해 실제 동원 가능한 자원2. 로직 모델(logic moder)테일러- 포웰(Taylor-Powell): 로직모델은 성인용 교육프로그램을 개발하면서 적용한 프로그램 모델로서 투입-산출-성과 3단계( 1약을준비-투입-2약을먹고-산출-3몸이좋아짐-성과)로직모델: 수행과 평가를 중요로직모델의 단점: 프로그램
10페이지 | 800원 | 2015.06.27
평생교육관련 학과가 존재함SO전력 (Max-Max)WO전략 (Max-Max)° 대학생들의 욕구에 맞는 프로그램을 다양하게 설계° 학점은행제의 도입을 통해 평생교육학과 학생들에게 배움의 장을 제공° 특정학과의 강의실을 빌려 다양한 프로그램 운영개발° 평생교육공부중인 학생들의 역량 을 키워 근로장학
20페이지 | 800원 | 2015.06.27
프로그램 개발체험학습 결과 점검체험학습 결과 피드백전통문화 발굴문화전승 프로그램 개발평생학습 시설 개방청소년 놀이공간 확보5. 주 5일제 수업과 평생학습1) 주 5일제 수업을 위한 기반조성- 학생들에게 학교교육 이외에 다양한 경험을 하도록 한다는 데서 연유된 것가정 : 부모와 함께
7페이지 | 800원 | 2015.06.27
교육 참여 층 확대를 위한 다양하고 체계적인 프로그램을 운영하고 있다. 또한 주민들의 문화적 잠재능력을 개발하고 소외됨이 없는 교육을 통해 배움과 나눔의 평생학습을 육성ㆍ확산시키기 위하여 서구문화센터 ㆍ 광주YMCA서구지회는 더욱 노력할 것이다.더불어 배우고자 하는 수강생들의 자긍심
19페이지 | 800원 | 2015.06.27