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교육평가의 정의, 교육평가의 유형과 교육평가의 배경, 교육평가의 요소 및 교육평가의 실태, 교육평가의 문제점 그리고 향후 교육평가의 제고 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 교육평가의 정의1. Tyler의 정의2. Cronbach의 정의Ⅲ. 교육평가의 유형1. 평가기준에 따른 유형1) 임의평가2) 상대평가3) 절대평가2.
14페이지 | 5,000원 | 2010.07.26
수준별교육과정평가(수업평가, 학습평가)의 특징, 수준별교육과정평가(수업평가, 학습평가)의 방법, 심화보충형, 단계형 수준별교육과정평가(수업평가, 학습평가), 수준별교육과정평가(수업평가, 학습평가)의 문제점과 대안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 수준별교육과정평가(수업평가, 학습평가)의 개념Ⅲ. 수준
8페이지 | 5,000원 | 2010.04.13
수준별교육과정평가(학습평가, 수업평가)의 종류와 지침, 수준별교육과정평가(학습평가, 수업평가)의 쟁점과 방향, 수준별교육과정평가(학습평가, 수업평가)의 방법, 수준별교육과정평가(학습평가, 수업평가)의 문제점과 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 수준별교육과정평가(학습평가, 수업평가)의 종류1. 포트
10페이지 | 5,000원 | 2010.04.13
[지리교육평가론] 시뮬레이션 게임을 활용한 대안적 지리교육평가 방식의 개발 사례
차 례Ⅰ. 머리말 : 문제제기1. 지리교육 평가내용의 선정2. 대안평가와 관련된 선행 연구의 검토3. 문제의 제기 및 연구 방법Ⅱ. 시뮬레이션 게임 학습의 실제1. 시뮬레이션 게임 학습과 맨체스터 유나이티드2. 학습의 실제 : 맨체스터 유나이티드의 일원이 되어 보기Ⅲ. 대안적 지리교육평가의 사례
18페이지 | 1,700원 | 2010.03.31
한문교육평가(한문과교육평가)의 계획과 한문교육평가(한문과교육평가)의 방법, 한문교육평가(한문과교육평가)의 현안 및 향후 한문교육평가(한문과교육평가)의 개선 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 한문교육평가(한문과교육평가)의 계획Ⅲ. 한문교육평가(한문과교육평가)의 방법Ⅳ. 한문교육평가(한문과교
8페이지 | 5,000원 | 2010.03.29
초등학교1학년 수학과 교육평가, 초등학교2학년 수학과 교육평가, 초등학교3학년 수학과 교육평가, 초등학교4학년 수학과 교육평가, 초등학교5학년 수학과 교육평가, 초등학교6학년 수학과 교육평가 분석Ⅰ. 초등학교1학년 수학과 교육평가1. 목적2. 내용3. 방법Ⅱ. 초등학교2학년 수학과 교육평가1.
8페이지 | 5,000원 | 2010.03.23
절대평가(교육평가), 상대평가(교육평가), 진단평가(교육평가), 형성평가(교육평가), 총합평가(교육평가), 수행평가(교육평가) 심층 분석Ⅰ. 절대평가(교육평가)1. 절대평가의 개념2. 절대평가의 성립배경3. 절대평가의 특징4. 절대평가의 원리5. 절대평가방법이 우선적으로 강조되어야 할 영역6. 절
10페이지 | 5,000원 | 2010.03.20
교육평가의 정의, 교육평가의 목적과 교육평가의 기능, 교육평가의 이론 및 교육평가의 동향, 교육평가의 문제점 그리고 향후 교육평가의 개선방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 교육평가의 정의Ⅲ. 교육평가의 목적Ⅳ. 교육평가의 기능Ⅴ. 교육평가의 이론1. 교육관1) 선발적 교육관2) 발달적 교육관3) 인본주
11페이지 | 5,000원 | 2010.03.20
수학과평가(수학교육평가), 국어과평가(국어교육평가), 영어과평가(영어교육평가), 과학과평가(과학교육평가), 사회과평가(사회교육평가), 도덕과평가(도덕교육평가), 음악과평가(음악교육평가), 미술과평가(미술교육평가) 분석Ⅰ. 수학과평가(수학교육평가)1. 평가의 목적2. 평가의 내용3. 평가의 기
14페이지 | 5,000원 | 2010.03.20
교육평가의 의미, 교육평가의 유형, 교육평가의 특징, 교육평가의 목적, 교육평가의 영역, 교육평가의 기능, 교육평가의 신뢰도 실제, 교육평가의 신뢰도 제고 방법, 교육평가 관련 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 교육평가의 의미1. 측정(measurement)1) Stevens(1946)2) Kerlinger(1973)2. 검사(test)1) Aiken(1979)2) Brown(1976)3
14페이지 | 5,000원 | 2010.03.20