레포트 (15,271)
학급구성원들의 과제물을 공유하여 학생들끼리 토론하고 첨삭할 수 있는 기회를 제공할 수 있으며, 과제물 주제와 유사한 토론마당을 개설하여 학생들의 흥미를 돋구고 적극적인 참여를 장려할 수 있고, 수업에 관련된 다양한 정보를 하이퍼텍스트 형태로 제시함으로써 정보탐색에 소요되는 시간을
9페이지 | 1,400원 | 2005.04.08
특수교육진흥법(제15조)와 초,중등교육법(제59조)에서는 장애학생도 일반학급에서 통합교육을 받고자 하는 경우에는 특별한 사유가 없는 한 정원에 관계없이 배치해야 한다고 명시하고 있다. 이에 대해 서울시에서는 2001년을 시작으로 장애, 비장애아 통합교육을 하는 국, 공립 어린이집을 공식적으로
11페이지 | 2,100원 | 2005.02.18
특수학교 생활중심교과에서 직업교육은 중학교 10시간, 고등학교 12시간으로 이루어져 있고 기본교육과정에 선택중심교과 7가지(컴퓨터, 목공, 도자기, 수공예, 포장, 조립, 가사 세탁)이 있는데 그 중 고등부 3시간을 담임에게 부여하여 직업준비영역 (준비영역 , 태도영역, 선택영역)부분을 지도하도록
29페이지 | 2,800원 | 2005.02.18
[학교사회사업기관방문] 한서고등학교 조성심 선생님을 만나고
학급에 대한 잠재능력을 최대화시키기 위하여 가정과 학교, 지역사회의 상호 작용을 촉진시키는 사회사업의 전문실천 영역이다. 학교사회사업은 궁극적으로 교육의 본질적 목적과 학생의 복지를 실현할 수 있도록 도와주는 교육기능의 한 부분으로 사회복지적 기 능을 동시에 수행하고 있다.학교사
13페이지 | 1,400원 | 2005.02.03
학급편제 반별연령(만-세)학급수인원비고귀여운반3세-4세3206학급 36명예쁜반5세3162)장애 및 연령별분류발달장애 (정신지체 포함) 유아들은 남자 24명, 여자 10명으로 중복장애는 1명씩 있다. 연령별로는 3세는 6명, 4세는 14명, 5세는 16명 총 36명이다3) 시설 및 교직원 현황총 교실은 6개로 치료
6페이지 | 1,400원 | 2005.01.02
특수검진 등을 매년 실시하고 검진 후 이상소견 발생시 정밀검사비용을 회사가 부담, 치료비를 지원한다.*의료비 지원건강생활을 향상시키고 사회보장을 증진하기 위해 실시하는 제도로, 의료보험으로 처리할 수 있는 질병이나 사고가 있을 시에 처방전이나 진단서를 첨부하면 본인은 물론 배우자,
19페이지 | 1,700원 | 2004.12.09
특수아동 상담 및 지도 활동내용가 . 지도 활동내용1) 학급의 역할 맡아 적응하기학교에 오면 할 일 없이 지내다 돌아가는 일상을 바꾸기 위해 P가 할 수 있는 일을 정해 맡겨주고 친구와 어울리도록 함께 돕는 도우미를 정해 주었다. - 화분가꾸기,- 학습장 나누어 주기(한글을 몰라 이름은 알지 못하
4페이지 | 800원 | 2004.12.08
특수한 출발점 특성간단한 질문들을 통해 학생들의 선수 학습 정도를 확인 한다. 학습자는 초등학교 교과 과정에서 잎의 겉모양과 잎맥, 식물의 줄기를 관찰한 바 있다. 또, 뿌리의 지지 작용과 증산 작용 및 광합성에 대하여 학습하였다. 그리고 7학년 과정에서는 현미경의 사용법과 생물의 구성을 익
7페이지 | 1,100원 | 2004.10.30
특수교육의 장에서는 그 유용성이 떨어진다. 따라서 다음에 기숙하는 여러 가지 심리적 특성들; 지능, 지각, 주의집중, 기억, 자아개념, 성격 등을 고려한 소위 ‘심리학적 분류’ 혹은 ‘육체적 분류’가 이루어져야 할 것이다.1.지능비 뇌손상성의 지체장애아의 경우에는 지능이 보통 유아와 거의 비
12페이지 | 1,200원 | 2004.10.19
특수 학습장애라고 불리기도 한다. Ⅱ.학습장애의 분류경도 학습장애( mild ) 일반 학급에서 아동은 적절한 수업을 받는다.중도학습장애 (moderate)학습장애 때문에 학업상의 문제가 야기된다. 따라서 아동은 정규 수업 외 시간제 도움을 필요로 한다.중도학습장애(severe) 학습 장애를 극복하기 위해
5페이지 | 900원 | 2004.07.29
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