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교육평가: 준거참조형 검사도구나 규준참조형 검사도구 이용① 준거참조형 검사도구ⓐ 학생의 성취도를 다른 학생들과 비교하기보다는 한 학생이 가지고 있는 능력의 완성도를 설정된 준 거와 비교하여 평가하는 것으로 측정 기술영역에 대한 학생의 기술수행의 숙달정도를 나타냄ⓑ 예: 국립특수
19페이지 | 2,200원 | 2013.12.23
교육’이 제기되었고, 1980년대부터 영재교육에 관한 정부의 관심이 증대하기 시작하였다. 1978년 과학 기술분야의 고급 두뇌를 양성한다는 방침 아래 과학 기술 고등학교와 대학교 설립이 추진되었고, 1980년대에 접어들면서 과학, 외국어, 예술, 체육 등의 특수목적 고등학교가 설립되기 시작했다. 본격
25페이지 | 2,100원 | 2011.11.28
교육’이 제기되었고, 1980년대부터 영재교육에 관한 정부의 관심이 증대하기 시작하였다. 1978년 과학 기술분야의 고급 두뇌를 양성한다는 방침 아래 과학 기술 고등학교와 대학교 설립이 추진되었고, 1980년대에 접어들면서 과학, 외국어, 예술, 체육 등의 특수목적 고등학교가 설립되기 시작했다. 본격
22페이지 | 2,100원 | 2011.09.21
의사소통장애아동에 대한 일반교사의 역할364 쪽#1 통합교육의 개념통합교육세계 각국에서 가치나 철학 및 장애인 권리 중심의 당위성에 근거하여 빠르게 확산되고 있으며 연구와 논의활발궁극적 목표 (통합된 사회에 나가서 가능한 한 생산적이고 독립적인 삶)에 부합하고 독립적인 삶의 성취를
54페이지 | 2,400원 | 2011.08.29
[특수교육] 뇌성마비, 자폐여학생의 특수행동 사례 분석
1. 신상명세(인적사항 및 장애명)이름 : 김○○생년월일 : 1992。02.16장애유형 : 뇌성마비, 자폐가족력 : 부모님, 여동생, 남동생교육력 : 특수학교 중등부 1학년 재학중병 력 : 태어날때는 정상으로 태어났으나 어렸을때 고열로 인하여 약간의 장애가 생김2. 현재수행능력1) 식사일반식을 잘게 잘라
5페이지 | 1,100원 | 2010.04.15
교육과정 압축, 월반, 시험을 통한 학점 이수 등 도입- 바닥 단계: 정규 학급에서의 심화 학습 활동 (학습센타 이용, 집단 편성, 개별화수업, 학년 혼합, 교육과정 압축, 자료심 심화학습 프로젝트 등)- 중간 단계: 좀 더 우수한 학생 전일제 특수학급에 배치. 장점 있는 과목 이중 수강 가능- 정상 단계:
12페이지 | 2,500원 | 2009.06.16
[특수교육, 놀이지도, 교육방법, 티쳐빌, 놀이연수] 장애학생의 한 자리 수 셈 지도를 위한 주사위 놀이
특수학급 정신지체학생 3명2. 활용 상황: 특수학교 정신지체 학생을 위한 기본교육과정 수학 3단계 받아 올림이 있는 한 자리 수의 덧셈과 받아 내림이 있는 뺄셈식을 덧, 뺄셈식을 기입한 말판과 주사위 놀이를 통해서 한 자리 수의 덧셈과 뺄셈을 익힐 수 있다.장애학생, 유아, 초등학생 1학년 2~3명의
3페이지 | 700원 | 2008.04.06
특수교육 교사는 장애학생들을 교육하는 자체를 책임으로 깨달아야 하며, 그들의 건강, 학습태도, 습관 형성, 생활 태도에 대한 책임을 지고, 나아가서는 그들의 미래 생활에 대한 책임의식을 가져야 한다. 특수교육 교사는 장애학생들에 개 사회적응력을 길러 주어야 한다. 특수교육 기간에 사람 됨됨
3페이지 | 500원 | 2007.01.07
역할과 자세 (1)영재아에 대한 학습지도♧영재아동에게 좀 더 어려운 질문을 하라. ♧책임을 맡겨주고 놀이를 이끌게 하며 계획자가 되게 하라.♧수학과 과학과 같이 명백하게 위계적인 교과에 있어서는 앞서나가도록 해주어라 ♧주제나 절차를 학급 아동들에게 설명해 주도록 하며, 영재들은 자신
11페이지 | 1,000원 | 2006.12.17
교육1) 직업준비 실기지도의 충실 : 중고등부(주당 10~12시간), 전공과(19시간)2) 직업보도실, 전공과 산학 연계 교육강화7. 교육과정 운영 지원활동1) 부모교육2) 통합교육의 기회 확대3) 학생 보건교육4) 독서교육의 충실5) 특수교육 지원센터 운영◆ 00초등학교 ◆Ⅰ. 기관소개1. 학교현황1) 학생
6페이지 | 500원 | 2006.08.24