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일반유아와 장애유아의 통합교육을 위한 학부모의 요구수준과 통합교육 프로그램 적응효과
대상 유아들은 대구에 소재하고 있는 정신지체 특수학교 유치원 유아 및 어린이집에 다니는 유아 28명과, 통합교육 과정 적용 후 효과 검증을 위한 비교집단으로 일반유치원26명의 원아들을 대상으로 하였다.이를 연령별 집단으로 나누면 4세 27명 5세27명을 대상으로 하였다.학부모 요구조사 부모 수는
6페이지 | 1,140원 | 2016.02.02
통합 교류 활동이 일반유아 학부모의 통합 교육 인식도 및 일반유아의 장애또래 수용도에 미치는 영향
통합 교류 활동이 일반유아 학부모의 통합 교육 인식도 및 일반유아의 장애또래 수용도에 미치는 영향Ⅰ.연구 목적1.연구의 필요성 및 목적2.연구문제Ⅱ.연구의 배경1.유아통합교육의 효과2.유아통합교육의 변인들 Ⅲ.연구 방법1.연구 대상2.측정도구3.연구 절차Ⅳ.연구 결과1.연구대상 학부모
7페이지 | 1,420원 | 2015.02.11
[특수교육개론] 통합 학급에서 교사들이 겪는 지도상의 어려움과 해결방안
통합 학급에서 겪는 지도 상의 어려움”에 대해 조사한 후, “이를 극복하기 위한 해결 방안”을 강구해보았다. 우리는 위와 같은 연구를 위해 교육 현장에서 통합 학급을 지도해본 경험이 있는 교사들을 대상으로 설문 조사 및 인터뷰를 실시하였다. 다만 그러한 교사들 중에서도 특수교육학개론 수
5페이지 | 800원 | 2011.12.05
[학교교육][공교육]학교교육(공교육) 개념,인간화,창의성계발,학급문고,학부모자원봉사활동, 학교교육(공교육) 실태,문제점,교사문제사례,정책방안
대상이 되었고 교육에 대한 신뢰는 불신으로 전환되었다. 이 과정에서 학부모의 학교교육에 대한 부당한 개입현상은 증가하였다고 볼 수 있다. 정보화시대에 학교이외의 정보 network와 다양한 지식과 정보의 출처(sources)로부터 지식습득이 가능해 짐에 따라, 지식과 정보제공기관으로서의 학교의 독점
14페이지 | 5,000원 | 2011.05.28
장애아통합교육에대한찬성반대입장과 장애통합교육의장단점,통합교육나의생각,특수학급교사의역할,특수학급교사의자질
통합교육은 통합에 대한 기본적인 관점에 따라 그 시행하는 정도에서 완전 통합을 주장하는 통합론자와 통합은 하되 개별화된 접근을 주장하는 신중론자로 다른 입장들이 제기되고 있다.신중론자들은 교육의 대상이 되는 장애아동의 실제적인 욕구 수준이 아니라 프로그램 수준에서 통합만을 강조하
12페이지 | 4,500원 | 2011.01.05
초등학교의 주5일수업제, 초등학교의 교과통합창의적체험학습, 초등학교의 특기적성교육, 초등학교의 학교공동체와 학급경영, 초등학교의 부모참여교육활동, 초등학교의 방과후교육활동, 초등학교의 방과후특별활동 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교의 주5일수업제1. 목적2. 방침3. 주말자율체험학습일
16페이지 | 6,500원 | 2010.07.28
복식학급(복식통합교육)의 정의, 복식학급(복식통합교육)의 편제와 장단점, 복식학급(복식통합교육)의 운영, 복식학급(복식통합교육)의 모형, 복식학급(복식통합교육)의 학습, 복식학급(복식통합교육)의 수업 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 복식학급(복식통합교육)의 정의Ⅲ. 복식학급(복식통합교육)의 편제와 장
9페이지 | 5,000원 | 2010.02.18
대상자는 사실상 방치되어졌고, 아침 등교시 지도에서부터 귀가 시간에 부모님 손에 닿을 때까지 학생들의 뒷마무리를 하는 교사에게 고충은 많을 수밖에 없다. 게다가 미리 준비되지 않은 교육환경으로 인해 그 활동이 더욱 제약받고 있는 현실이다.교사가 처음 통합학급을 맡으면 사랑이 최우선이
14페이지 | 5,000원 | 2010.02.12
[통합교육] 통합교육의 정착을 위해서는 통합학급 교사들의 장애아에 대한 마인드
학급이나 특수학교에서 장애아끼리 공부할 것을 권유하는 등 통합교육 자체를 반대하는 입장이어서 학부모와 갈등을 겪어 교육부는 2007년까지 4000명의 특수교육보조원을 각 시도 교육청에 배치할 예정이지만 지역마다 배치기준이 달라 부산 등 일부 지역은 심각한 인력난 부산의 경우 보조원 95명 중
3페이지 | 500원 | 2006.09.30
[장애아교수방법- 교육안] 통합 학급의 장애아동을 중심으로
학급의 Learning community 구성 Community Principles, Learning Rituals, Performance Options 통합 학급의 장애 아동을 대상으로 하는 교육안을 작성할 때, 아동의 특성, 연령 등을 판단해 통합 환경에서 다양한 교육과정과 교수법을 활용해 효과적인 교육을 할 수 있도록 수업 환경을 설계해보는 것이 중요하다. 본 조는
39페이지 | 2,100원 | 2005.08.30