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과학적 탐구(과학탐구)의 개념, 과학적 탐구(과학탐구)의 성격, 과학적 탐구(과학탐구)의 목적과 역할, 과학적 탐구(과학탐구)의 과정, 과학적 탐구(과학탐구)의 순환학습모형, 발견학습모형, 가설검증학습모형 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 과학적 탐구(과학탐구)의 개념Ⅲ. 과학적 탐구(과학탐구)의 성격Ⅳ. 과학
11페이지 | 5,000원 | 2010.04.14
[교수학습모형] 교수-학습의 모형(개념학습, 문제해결학습, 토의학습, 역할놀이, 법리적 탐구, 과학적 탐구, 가치명료화, 문답법, 의사결정모형)
교수학습모형 교수-학습의 모형(개념학습, 문제해결학습, 토의학습, 역할놀이, 법리적 탐구, 과학적 탐구, 가치명료화, 문답법, 의사결정모형)목차교수-학습의 모형I. 개념학습1. 정의2. 교수-학습 과정II. 문제해결학습1. 정의2. 교수-학습 과정III. 토의학습1. 의의2. 교수-학습 과정IV. 역할놀이1
14페이지 | 3,000원 | 2015.08.14
탐구(탐구활동, 탐구학습)의 정의와 장단점, 탐구(탐구활동, 탐구학습)의 중요성, 탐구(탐구활동, 탐구학습)의 과정과 모형, 탐구(탐구활동, 탐구학습)의 지도, 탐구(탐구활동, 탐구학습)의 유의점과 효과 분석Ⅰ. 탐구(탐구활동, 탐구학습)의 정의Ⅱ. 탐구(탐구활동, 탐구학습)의 장점과 단점1. 탐구학
9페이지 | 5,000원 | 2010.04.14
과학탐구(과학적 탐구)의 개념, 과학탐구(과학적 탐구)의 성격, 과학탐구(과학적 탐구)의 목표, 과학탐구(과학적 탐구)의 과정, 과학탐구(과학적 탐구)의 기능, 과학탐구(과학적 탐구)의 학습모형 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 과학탐구(과학적 탐구)의 개념Ⅲ. 과학탐구(과학적 탐구)의 성격Ⅳ. 과학탐구(과학적 탐
7페이지 | 5,000원 | 2010.04.14
주제중심교육(주제탐구학습, 주제학습)정의,의의,분류, 주제중심교육(주제탐구학습, 주제학습)단계,실제, 주제중심교육(주제탐구학습, 주제학습)모형
주제중심교육(주제탐구학습, 주제학습)의 정의와 의의, 주제중심교육(주제탐구학습, 주제학습)의 분류, 주제중심교육(주제탐구학습, 주제학습)의 단계와 실제, 주제중심교육(주제탐구학습, 주제학습)의 모형 분석Ⅰ. 주제중심교육(주제탐구학습, 주제학습)의 정의와 의의Ⅱ. 주제중심교육(주제탐구학
17페이지 | 6,500원 | 2010.10.11
도덕가치 명료화 수업모형Ⅰ인간과 도덕 도덕적 탐구 우리의 삶과 도덕문제
단 원Ⅰ. 인간과 도덕2. 도덕적 탐구소 단 원(1)우리의 삶과 도덕문제수업 모형가치명료화 수업 모형학습 방법강의법식, 문답식학습 목표1. 가치의 의미를 이해하고 가치판단을 할 수 있다. 2.도덕적 갈등을 해결하기 위한 도덕적 탐구의 필요성을 이해하고 실천한다.준비물교과서, 가치지, ppt
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
`자율적 협동 탐구 학습법`과 `K-W-L모형`을 활용한 국어과 읽기 교육 지도방안
‘자율적 협동 탐구 학습법’과 ‘K-W-L모형’을 활용한국어과 읽기교육 지도방안1. 통합 학급의 ‘읽기’ 영역 지도에 있어서 ‘협동학습 모형’의 필요성1.1. 읽기의 본질과 읽기 지도1.2. 학습 부진 학생의 특성2. 협동학습의 개념과 의의2.1. 협동학습의 다양한 정의2.2. 협동학습의 일반적 의의2.
12페이지 | 1,700원 | 2014.08.19
`자율적 협동 탐구 학습법`과 `K-W-L모형`을 활용한 국어과 읽기 교육 지도방안
‘자율적 협동 탐구 학습법’과‘K-W-L모형’을 활용한 국어과 읽기 교육 지도방안PRESENTATIONINDEX 01 CONTENTS : 통합학급의 읽기 영역 지도에 있어서의협동 학습의 필요성02 CONTENTS : 협동학습의 개념과 의의03 CONTENTS : 읽기 영역 협동 학습 모형의 기반04 CONTENTS : 읽기 영역 협동 학습 모형과 학습부진
37페이지 | 2,500원 | 2014.08.19
집단탐구수업모형1. 집단탐구수업모형이란?집단 탐구 수업 모형은 집단의 일원으로서 수업활동에 적극적으로 참여하도록 유도함으로써 학생들에게 지식이나 정보를 터득하고 조직하는 방법을 가르쳐 주려는데 근본 취지를 두고 있는 학습 형태이다. 이 학습 모형은 집단을 이루고 있는 학생들이 공
7페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
[교육공학] 창의력 증진을 위한 교수방법론의 이론과 실제
탐구훈련모형1973년 이후 우리나라에 널리 보급된 탐구수업모형의 근원적 수업모형으로 스쿠맨( J. R. Suchman)이 제창한 탐구훈련모형이 있다.- 탐구훈련모형은 탐구방법에 대한 일반분석을 통해 탐구모형을 개발했던Schuman이 탐구훈련개념을 중심으로 일련의 학교학습용 프로그램으로 개발한 수업모형
27페이지 | 2,100원 | 2011.01.26