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사랑과 존중 없이 행해지는 훈육은 이러한 바탕에서 들어오게 된 폭력성을 띄게 되고, 체벌의 찬성과 반대라는 훈육의 본질과는 먼 곳에서 논쟁이 끊이지 않게 되었다. 이러한 세태를 바로 잡고 스승과 제자가 서로를 통해 배우는 것을 뜻하는 교학의 이념을 되살리는 것이 훈육에 대해 바른 이해이다.
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
아동학대에 대한 이론적 접근과 실태 그리고 사회복지대책 및 개선방향
정의하고 있으며, 아동복지법 제40조에 의하면 아동학대 행위자는 아동복지법상 징역형 혹은 벌금형에 처하도록 되어 있다. 또한 체 26조 제1항에 의해 누구든지 아동학대를 알게 된 때에는 아동보호전문기관(아동학대예방센터) 또는 수사기관에 신고할 수 있다. 그러나 제 26조에는 교사, 보건의료인,
21페이지 | 1,710원 | 2010.05.24
[아동학대] 아동학대의 유형과 현황 및 대책, 과제 분석
정의 치료서비스의 수용 의무화3) 체벌규정의 제정4. 행정재정적 지원 측면1) 아동보호에 대한 국민적 홍보와 재정 지원2) 아동학대 신고 센터 확대 설치 운영Ⅵ. 결론Ⅰ. 서론아동학대를 연구하는 학자들은 공통적으로 각 문화권에 따라 아동학대에 대한 정의와 태도, 기준 등이 다를 수밖에 없다
13페이지 | 5,000원 | 2007.01.30
정의가 없으며 아동학대의 범위의 설정에 대한 구체적 조사연구가 이루어지지 않았다. 신체적 처벌의 경우에 있어서도 우리나라의 경우는 체벌은 청소년 범죄나 좋지 않은 행동을 예방하거나 교정하기 위하여 엄격한 훈련을 해야 한다는 입장에서 체벌을 훈육의 일부로 이해하려는 경향, 체벌은 교육
30페이지 | 2,000원 | 2008.09.04
체벌은 바람직하지 못한 행동의 결과를 가져온 행위자에게 그 행동에 대한 책임을 묻거나, 그런 행동이 재발하지 않도록 하는 방법으로 일정 형태의 고통을 가하는 것이라고 할 수 있다.국어대사전(이희승, 1975)에서는 체벌을 신체에 직접적으로 고통을 주는 벌 로 정의하고 있으며, 교육학용어사전(서
13페이지 | 1,800원 | 2010.06.11
중등교육과 교원 체벌에 대한 인식 및 실태 조사 목차 I. 서론 II. 본론 1. 체벌의 개념 2. 현재 체벌 규정 2.1 체벌 규정 2.2 각 학교 체벌 규정의 예시 3. 체벌 인식 및 실태 조사3.1 설문조사 3.1.1. 설문대상 분석3.1.2. 사전조사 분석3.1.3. 설문문항 분석3.2 인터뷰조사 3.2.1. 대면 인터뷰 3.2.2. 서면
47페이지 | 2,800원 | 2009.08.29
정의 치료서비스의 수용 의무화4.3.3 체벌규정의 제정4.4 행정․재정적 지원 측면4.4.1 아동보호에 대한 국민적 홍보와 재정 지원4.4.2 아동학대 신고 센터 확대 설치 운영5. 논의 및 결론참고문헌1. 서 론오늘날, 현대사회에서는 산업화, 도시화와 같은 변화와 더불어 가치관의 변화로 인해 핵가족화,
28페이지 | 2,400원 | 2010.02.24
체벌이 2006년 5월 23일자 MBC뉴스에 방영되었다. 또한 이런 체벌의 사례를 접한 사람들의 대부분은 체벌의 정당성여부, 나아가 체벌이 교육의 수단이 될 수 있는 가에 대해 생각해 보고 각자의 생각들을 인터넷이나 각종 매체를 통해 표현하고 있다. 2. 체벌의 정의와 체벌 규정체벌이란, 일정한 교육목
3페이지 | 800원 | 2016.10.12
체벌이다. 교사의 감정적 체벌을 학생들이 모델링하여 폭력을 유발하고 있다고 이야기하고 있다. 셋째, 가정의 영향을 들 수 있다. 결손가정의 청소년, 부모교육이 적절하지 못한 가정이 폭력을 유발한다. 또한 가정폭력을 들 수 있다. 교사의 체벌과 마찬가지로 자녀가 모델링을 하게 된다. 넷째, 개인
54페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
정의2)아동학대 신고 의무자를 구정하고 신고를 의무화3)아동학대 신고전화 설치 및 아동보호전문기관을 설립4)학대아동에 대한 응급조치를 의무화5)학대행위자에 대한 처벌 규정을 강화2) 아동학대 관련법 및 제도-아동학대예방을 위한 법적 근거는 ⟶ 1981년 아동복지법에서 처음으로 등장.-
51페이지 | 1,000원 | 2015.06.27