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최근 연예계와 스포츠계 스타의 학교폭력과 학원폭력의 문제점과 해결방안0k
정당화된다. 경쟁지상주의 교육이 사이코패스형 학교폭력의 온상이 되는 셈이다. 아우슈비츠의 기획자 아돌프 아이히만의 가장 큰 죄는 이웃의 고통에 대한 무관심, 반성하지 않는 사유, 사고의 무능력이라고 했던 한나 아렌트의 지적을 깊이 새겨야 한다. 우리 학교는 뜻하지 않게도 아이들을 그렇게
16페이지 | 5,000원 | 2021.02.17
교육과정 교육과정의 정의 아이즈너(E. Eisner) 지식사회학 신교육사회학 지식사회학 교육과정학 사회학적 분류 잠재된 교과과
정당화하고, 적자생존을 강조함으로서 강자의 논리를 정당화하며, 결국 인류의 존엄성을 해치게 된다.하지만 많은 과학자들은 진화론에도 문제가 있다고 주장한다. 지금까지 진화론을 입증하는 자료라고 주장하는 많은 증거들이 학자들에 의해 부정되고 있다. 그 중 하나가 시조새이다. 지금까지 시
34페이지 | 3,500원 | 2021.02.16
학생체벌 학생체벌의 개념 학생체벌의 역사 학생체벌의 종류
체벌 허용체벌을 받게 된 행동, 체벌의 절차를대상 학생에게 자세히 설명할 것일관성과 고정성을 유지할 것다른 학생, 교사들이 보지 않는 곳에서 시행할 것간접적 체벌의 부작용 최소화학생체벌 반대전면적 체벌금지체벌을 정당화시키는 가장 강력한 논거는 ‘교육상 필요’ 라는 명분이지만
29페이지 | 2,500원 | 2021.02.16
학생인권에 대해 설명하고 현재 학생인권이 침해당하고 있는 사례를 두 가지 제시 한 후 학교사회복지사로서 어떻게 이 문제를 해결할 것인가
체벌 사례체벌이란 아동이나 학생에게 육체적 고통을 느끼게 하는 행위를 말한다. 체벌이라 하면 일반적으로 회초리 등의 물리적 도구나 신체 일부분을 이용하여 상대방의 신체에 고통을 주는 행위라고 생각한다. 그러나 반드시 직접적으로 상대방의 신체를 접촉하여 고통을 주지 않는다고 하더라
7페이지 | 2,000원 | 2021.01.10
[아동권리와 복지] 아동권리에 대한 폭넓은 이해를 바탕으로 아동권리에 대한 국제 협약 내용을 고찰해 보시오.
체벌을 금기시하는 사회적인 분위기를 조성하여야 한다.Ⅳ. 참고 문헌1. 이소희ㆍ유서현 외 1명(2020), 아동먼저 아동권리와 아동복지, 정민사.2. 공계순ㆍ박현선 외 3명(2019), 아동복지론, 학지사.3. 황주현(2017), 어린이집교사의 아동권리인식이 교사-영유아 상호작용에 미치는 영향, 중앙대학교 사회복
7페이지 | 2,000원 | 2021.01.01
체벌은 체벌이 아닌 폭력이며, 폭력은 학생선수의 사기와 자존심의 저해를 가져오며 그 이유로 의욕을 상실하게 만들고, 목적에 의한 수단의 정당화를 용인하여 경기 중 폭력의 가능성을 높이고, 부정적인 자아를 형성하고 일반적 폭력의 해악에 대한 불감증을 유발하게 됩니다. 이로서, 폭력적인 체벌
4페이지 | 1,000원 | 2020.12.09
체벌이나 훈육 대신에 대안적인 훈육방법을 활용할 수 있도록 해야 한다. 이에 따라 보육교직원의 직군별 양성과정, 자격취득시험 및 보수교육에 아동학대 예방 내용을 포함하는 것이 중요하다. 현실적으로 보육교직원은 외부교육을 받는 것이 어려운 상황이기 때문에 직접 방문하는 교육 서비스 제공
17페이지 | 5,000원 | 2020.11.15
학교폭력예방및학생의이해 2020년 기말시험(온라인평가)
정당화하는 경향이 있다.학생이 지각하는 학교분위기에 영향을 받는다. 친구를 괴롭히거나 폭력을 사용하는 것이 큰 문제가 아니라고 생각하는 학교분위기에서는 그렇지 않은 학교에 비해 학교폭력의 발생률이 높다. 학교폭력에 대한 태도나 신념이 영향을 미치는데, 친구가 학교폭력에 대해서 긍정
14페이지 | 5,000원 | 2020.11.14
[인간과교육] 1 주입식 교육관과 성장식 교육관을 비교·설명, 교육적 시사점 2 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명, 교육적 시사점
정당화했던 것을 지양하고, 아동의 자유를 토대로 하는 교육이 이루어져야 한다고 보았다.- 듀이의 견해에 의하면 아동기의 미성숙함, 학습자의 미성숙함은 성장의 필연적인 조건이 된다. 미성숙은 문제상태가 아니라 발전할 수 있는 긍정적인 잠재력을 의미하기 때문이다. 김경화(2002)「아동중심 교
15페이지 | 5,000원 | 2020.09.13
정당화시키는 것을 의미한다. 예를 들어 학생을 심하게 처벌한 선생님이 아이가 잘되라는 의미에서 체벌을 했다 라고 이유를 대는 것이나 빨간 신호등일 때 횡단보도를 건넌 사람이 다른 사람들이 그렇게 했기 때문에 나도 그렇게 했다 라고 주장하는 경우와 같다.주지화는 생각과 감정을 분리하여 고
171페이지 | 6,000원 | 2020.08.18