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[교과교육론E]2007년 개정 유치원 교육과정에(건강생활, 사회생활, 표현생활, 언어생활, 탐구생활 영역)에 의한 만5세 교육 계획안
탐구생활 영역)에 의한 만5세 보육 계획안1. 연간교육계획안월주 제소주제3월신나는 유치원우리 반, 우리 선생님유치원이 좋아요선생님, 친구들과 재미있게 지내요.엄마, 아빠와 잘 헤어져요.4 월봄나들이예쁜 꽃이 피었어요나비가 여럿이 다녀요바람이 불어요산책 가요5월우리 동네와 이
12페이지 | 3,000원 | 2012.09.11
[교과교육론A]표준보육과정(사회관계, 의사소통, 신체운동, 예술경험, 자연탐구, 기본생활 영역)에 의한 만0세∼1세 보육 계획안
철학적 이념을 지닌 보육과정으로서 제시가 되어야 한다.표준보육과정의 평가 결과는 아이에 대한 모든 평가 자료를 통합한 후에 문장으로 기술하도록 한다. 평가 결과를 기술할 때에는 아이들을 비교하고 상대적으로 평가하여 순위를 매기거나 점수를 매기는 방식으로 기술하는 것은 바람직하지가
14페이지 | 3,000원 | 2012.09.11
[교육]교육의 정의, 교육의 기능, 교육의 중요성, 교육의 탐구영역, 교육과 신자유주의, 교육과 교사, 교육의 발전 방안
철학적 인식론은 근래 들어 유래 없는 위기에 처해 있다. 교육적 인식론은 교육의 논리를 적용함으로써 양극단의 난점을 피하는 한편 지식의 위계를 상대적으로 평가할 수 있는 방안을 모색한다. 이런 가능성은 교육이 품위가 높은 사람과 낮은 사람 사이에 각각 특정한 방향으로 일어난다는 개념적 전
12페이지 | 5,000원 | 2011.11.26
철학자들의 이론을 참고로 사제지간의 ‘관계회복’중심으로 연구해보았다. 즉, 이렇게 비참한 현실을 근시안적으로 보고 법으로 규제할 것이 아니라 근본적인 해결책을 찾는 것이 시급하고, 우리는 그것을 철학적 존재론에 입각하여 교육적 관계를 회복할 수 있는 방안을 마련하고자 하였다.교사들
15페이지 | 1,400원 | 2011.10.24
교과교육론3D)2007유치원교육과정건강생활사회생활표현생활언어생활탐구생활영역3-4세보육계획0
탐구수학적 기초능력 기르기 얼핏보면 2007년 개정 유치원 교육과정은 6차의 그것과 크게 다르지 않다고 생각될 것이다. 하지만 교육과정 개발 연구자로 참여했던 영역별 전문가들이 강조하듯 2007년 개정 유치원 교육과정에서는 ‘가치와 철학’을 겸비한 교육과정을 지향하
24페이지 | 4,000원 | 2011.09.29
교과교육론3E)2007유치원교육과정건강생활사회생활표현생활언어생활탐구생활영역만5세보육계획안
탐구수학적 기초능력 기르기 얼핏보면 2007년 개정 유치원 교육과정은 6차의 그것과 크게 다르지 않다고 생각될 것이다. 하지만 교육과정 개발 연구자로 참여했던 영역별 전문가들이 강조하듯 2007년 개정 유치원 교육과정에서는 ‘가치와 철학’을 겸비한 교육과정을 지향하
33페이지 | 3,000원 | 2011.09.29
[교과교육론 D형] 2007년 개정 유치원 교육과정에(건강생활, 사회생활, 표현생활, 언어생활, 탐구생활 영역)
영역* 친구 이름 써 보기 * 친구의 좋은 점을 말해요종이접기 영역* 하트 접기 * 꽃 접기수, 조작 영역* 친구 퍼즐 맞추기과학영역* 친구 찾기 게임 * 친구의 소중한 물건들조형영역* 마이크 만들기 * 내 친구 그리기쌓기놀이영역* 유치원 구성하기역할놀이영역* 유치원 놀이바느질영역* 유치원
13페이지 | 3,000원 | 2011.09.20
[교과교육론 E형] 2007년 개정 유치원 교육과정에(건강생활, 사회생활, 표현생활, 언어생활, 탐구생활 영역)
탐구생활과학과일의 겉과 속수▪조작사과가 열렸어요건강생활영역신체활동누가 먼저 도착할까요?유아체육실외활동꽃사과를 보아요안전생활문 사이에 들어가지 않아요4. 주간교육계획안시간활동영역활동내용~ 09:30등원09:30 ~10:10 자유선택활동* 놀이 계획하기* 영역별 개인, 소그룹
12페이지 | 3,000원 | 2011.09.20
[교육]교육의 개념, 교육의 목적, 교육의 가능성, 교육의 미래, 교육의 철학적탐구, 교육의 평등, 교육의 과제 분석
철학적 방법론을 교육에 적용하는 것으로서의 ‘교육철학’은 탐구의 과정을 가리키는 말이다. 그러므로 이러한 의미의 교육철학에는 교육의 특정한 영역 혹은 분야의 문제-예컨대, 교육목적의 영역이나 교육내용의 영역-만이 포함되어야 하는 것은 아니다. 어떠한 영역의 문제이든지 간에 그것이 철
12페이지 | 5,000원 | 2011.09.08
[유치원교육과정][유아교육과정]유치원교육과정(유아교육과정)의 기본방향,목표,인간상,통합교육과정,탐구생활영역,교사역할,평가 분석
탐구생활의 발달을 통합하고 여러 교과 영역과 흥미 영역의 통합을 이루도록 하여야 한다.또한 교사의 경험과 놀이에 중점을 두는 아동중심과 활동중심의 유아교육과정 접근법으로 전인발달을 추구하는 교육과정 접근 방법의 하나라고 볼 수 있다.이에 우리나라의 유치원 교육과정은 거시적이며 일
9페이지 | 5,000원 | 2011.09.04
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