레포트 (5,359)
만0세,만1세,만2세 혼합반 6개영역 평가제 관찰일지 80Page (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
콩을 오랜 시간 동안 관찰한다. 친구가 옆에 다가오자 “강낭콩 봐봐 키가 엄청 빨리 자랐지”라고 말한다. 친구가 “응! 키가 크네” 라고 답하자 “물을 많이 먹었나봐”라고 말하며 강낭콩을 탐색한다. 이 름OOO반 이 름OOO반연 령만2세기 록 자OOO구 분관찰내용발달영역기본생활습관OO가
79페이지 | 30,000원 | 2024.04.17
관찰일지만3세,만4세 혼합반 일상과 놀이 관찰일지 및 평가 75Page
콩을 붙여요"하자 대답이 없다. “목공풀이 안 나오니 대답없이 고개만 끄덕인다.해석과 평가상황이나 문제가 생겼을 때 도움을 청하거나 문제를 해결하려는 노력이 부족하고, 누군가가 도움을 줄 때까지 기다리는 편이다.놀이활동종이로 만든 작은 카트에 여러 가지 모형 음식을 담는다. ‘내가
75페이지 | 28,000원 | 2024.04.15
만3세 1년 관찰일지 / 1,2학기 발달평가 200Page (기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
집단 활동으로 과학중점 활동을 하며 교사가 빛의 반사에 대해 이야기를 한다. 그리고 재료를 이용하여 카드가 사라지는 실험을 하며 컵을 한 방향으로 돌리며 보이는 모습을 관찰하며 그림이 사라지자 ‘우와 그림이 사라졌어’ 하고서 신기해하며 없어진 그림을 찾아 관찰하고 탐색하기를 한다.2학
100페이지 | 55,000원 | 2024.04.14
2023 공중보건학 요약노트-2023 공무원 합격자 요약노트 가로형(보건직/보건진료직 등) 2023.01.18. 업데이트
집단)-진단방법: 보건통계자료(지역사회의 보통사망률, 질병이환율, 의료이용률)를 이용하여 진단-공중보건사업수행 3대 요소: 보건교육, 보건행정(봉사행정), 보건관계법규-문제해결: 공중보건학은 보건교육, 감염병관리, 환경위생, 영양관리 등의 보건환경 관리와 서비스를 이용하여 지역사회 보
100페이지 | 22,000원 | 2024.04.13
언어지도_언어교육 접근법 중 문학적 언어교육법에 관하여 주요 내용을 설명하고 보육현장에서의 적용방안을 제시하시오
콩나무활동명문학적 언어교육법 지도전략경험 공유하기나무에 대해 생각나는 것을 말해본다.작가적 전략동화 듣기동화를 교사가 읽어준다.듣기 전략기억연상 말하기동화의 내용에 대한 질문을 해본다.주인공인 잭이 누구와 함께 살고 있었는지, 심부름에서 누구를 만났는지, 댁이 올라간 곳
5페이지 | 2,000원 | 2024.04.13
집단 활동 전. 후 노래 부르기. 자유선택활동이나 일상 활동시간에 녹음 자료로 노래 들려주기, 실외 놀이 시간이나 견학을 위한 이동 시 노래 부르기 등을 실시한다.(3)즐거운 마음으로 노래 부르기에 참여하도록 지도한다.(교사가 즐거워야 한다)-노래를 강요하기보다는 자연스럽게 참여 하도록 유도
18페이지 | 4,500원 | 2024.04.12
콩, 아몬드, 바나나 등이다. 행복 호르몬으로 불리는 ‘세로토닌’은 트립토판으로부터 생성되며, 트립토판이 세로토닌으로 합쳐질 때 ‘비타민 B6, 마그네슘’과 함께 합성된다. 따라서 트립토판이 많이 함유된 식품과 함께 호박씨, 멸치, 대두, 고등어, 게, 바나나, 브로콜리, 시금치, 당근, 옥수수, 해
11페이지 | 5,000원 | 2024.04.10
콩, 아몬드, 바나나 등이다. 행복 호르몬으로 불리는 ‘세로토닌’은 트립토판으로부터 생성되며, 트립토판이 세로토닌으로 합쳐질 때 ‘비타민 B6, 마그네슘’과 함께 합성된다. 따라서 트립토판이 많이 함유된 식품과 함께 호박씨, 멸치, 대두, 고등어, 게, 바나나, 브로콜리, 시금치, 당근, 옥수수, 해
11페이지 | 5,000원 | 2024.04.10
콩나무라는 동화를 중심으로 계획을 수립했다. 이 모델을 적용한 교수 계획은 다음과 같이 세분화할 수 있다.학습자 분석(A): 대상은 만 5세 아동으로, 이들의 인지 및 언어 발달 수준, 관심사, 그리고 기존에 경험한 학습 내용을 분석한다. 잭과 콩나무 동화를 통해 아동들이 어떤 새로운 학습을 경험
13페이지 | 6,000원 | 2024.04.09
콩을 잡아 숟가락 위에 콩을 올려 다른 접시에 옮겨 놓는다. 00는 교사를 부르며 ʻʻ선생님, 콩이 자꾸 떨어져요.ʼʼ라고 말한다. 교사는 ʻʻ선생님과 함께 해볼까요?ʼʼ라고 제안한다. 00가 고개를 끄덕여 교사와 함께 숟가락으로 콩을 옮긴다.의사소통0/0대집단으로 앉아 동화를 들은 후 교사가 동화책
25페이지 | 13,000원 | 2024.04.08
- 대한 성게
- [경영] 한국 애니메이션산업의 블루오션과 글로벌 진출전략 PPT
- 포항제철
- SBS
- 청소년 직업관
- (2024학년도 1학기, 기말과제물, 청소년교육개론, 공통)1. 청소년기의 특성을 함축하여 표현한 개념 중에서 “전환기(transitional period)”란 무엇이며, 청소년 시기에 전환기적 특성이 나타나는 이유에 대해서 자신의 생각을 기술하시오 2. 체험학습활동의 조건과 방법적 원리에 대해 설명하고, 각각의 조건과 원리가 왜 체험학습활동에서 중요하다고
- 인터넷 문화
- 농협이미지
- 빈곤의 배치와 취약한 삶들의 인류학
- 비효율적건강관리 이론적근거 고혈압 간호진단